那些家務、那些雜活，一個幾歲的孩子就能做，為什麼要送去學校？
楊忍把情況整理了一下，首接上報。
很快，那些把孩子扣在家裡的家長都收到了基地的警告訊息。
一時間，罵聲西起，從棚戶區罵到A區，從家長群裡罵到街頭巷尾。楊忍這幾天總是無緣無故打噴嚏，打了一個又一個，打得他鼻子都紅了。
林玉端了碗薑湯給他，嘀咕了一句“誰在背後唸叨你呢”。
楊忍喝了口薑湯，沒接話。
窗外，風捲著雪沫撲在玻璃上，沙沙地響。
那些家長再不願意，為了那三十積分，也只能忍著。
孩子們陸續被送回了學校，有的揹著破書包，有的空著手，有的低著頭不敢看人，有的怯生生地站在門口往裡張望。
工作人員把他們領進去，一個一個安排好。
教室裡漸漸坐滿了人，吵吵嚷嚷的，像一鍋煮沸的粥。
楊忍站在走廊裡，看著那些黑壓壓的小腦袋，忽然覺得，這些孩子的路還很長，但至少，他們己經在路上了。
楊忍把那套煉體的方法，教給了學校裡的孩子。
不是一次教完，是一點一點地滲進去。
早上晨練的時候教一個動作，下午活動課的時候再教一個，不急不躁，像往土裡埋種子。
他站在操場邊上，看著那些瘦小的身影在灰濛濛的天光下一遍一遍地比劃，動作歪歪扭扭，有的蹲不下去，有的站不穩，有的做著做著就忘了下一步，愣在原地撓頭。
他沒有催，也沒有糾正得太細，只是讓他們先記住，先動起來。
他心裡揣著一個念頭——這些孩子還小，骨骼還沒定型，筋絡還軟，正是最好的時候。
如果他們能把這套煉體法堅持下去，也許有一天，不需要基因啟用藥劑，不需要那些昂貴又稀少的針劑，他們自己就能醒過來。就
像種子到了春天，自然會破土。
他沒有把這個想法說出來。
說出來太遠了，遠得像天上的星星，夠不著。他只是每天準時出現在操場上，帶著他們練，一遍，又一遍。
風從曠野上刮過來，卷著雪沫撲在臉上，孩子們的臉凍得紅撲撲的，但沒有一個人停下。
他站在那裡，看著那些小小的身影在晨光裡伸展、蹲起、轉身，忽然覺得，這條路雖然長，但總得有人先走。
孩子們很喜歡學校。
在這裡，他們不用為明天的吃食發愁，不用在黑夜裡豎起耳朵提防變異獸的動靜，不用擔心哪一天就再也回不來了。
