林楓把碗放在床頭櫃上，站在床邊看著老人的臉。從原本的乾癟蒼白到逐漸紅潤，就知道老人己經沒什麼問題。
這時候，走廊裡傳來腳步聲。幾個實習學員聽到訊息趕過來了，站在病房門口，探著頭往裡看。林楓看見他們，朝他們招了招手。
“進來吧。正好，看看這個病人。”
學員們走進來，站在病床旁邊，手裡都攥著個小本子，用來隨時記錄知識點或者問病史用。
白求恩把溼毛巾從老人額頭上拿下來，換了一條涼的。老人哼了一聲，眼皮動了動，慢慢睜開了。
“爺爺！”老人的孫子撲到床邊。
老人眨了眨眼，看了看孫子，又看了看白求恩和林楓，嘴張了張，聲音啞得幾乎聽不見：“我……咋了？”
“中暑了，還脫水。”白求恩說，“躺一會兒就好。”
老人點了點頭，又閉上了眼睛。
林楓轉過身，看著那幾個學員。
“你們誰能告訴我，中暑的處理措施。”
其中一個學生立馬舉手，回答道：遵守“一移、二敷、三飲、西送”的原則，分秒必爭。
林楓點了點頭。並示意那學生繼續講下去。
然而現場沉默了一小會，那學員還沒講。
林楓疑惑的嗯了一聲：“然後呢，具體操作呢？”
見那個學員真的答不上來。白求恩和林楓兩人頓時給氣笑了。
林楓既好笑又無奈的說道：“你背書就只背口訣啊。”
那學員不吭聲了。
白求恩在一旁更是臉色難看的很。
林楓搖搖頭，“算了，你老師是誰，晚上讓他來我辦公室一趟。”
那學員點點頭，然後往後退。
林楓看向其他人，問道：“誰能解釋一下這些操作是什麼意思？”
話音剛落，就有另一個學生舉手回答道：
“一移，迅速將人移至陰涼、通風處，解開衣釦、腰帶，平躺休息。”
“二敷，用溼涼毛巾冷敷額頭，還有頸部，腋下和大腿根。全身可用涼水輕輕擦拭，體溫降到38℃時暫停，避免寒戰。”
“三飲，在患者清醒無嘔吐時，小口慢飲淡鹽水。禁止大口猛灌，也不用首接飲用白開水，會導致電解質紊亂，導致人體抽搐。”
“西送，如果出現高熱，無汗，以及意識模糊和抽搐甚至昏迷的情況，立即送到醫院去。抬患者的時候，確認昏迷患者為側臥位，以保持呼吸道通暢，切勿喂水，以防窒息。”
聽到這個回答，林楓和白求恩兩人這才滿意的點了點頭。
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