更因為今天講課的是縣委書記。
他們對縣委書記，或許還沒什麼概念，只知道是整個縣的大官，是可以把他們心中的英雄‘黃毛哥’關進監獄的存在。
就連民警都要對人家畢恭畢敬，牛逼克拉斯的人物啊。
而家裡面是幹部家庭的孩子，對縣委書記的理解，就更到位了，知道這位是全縣的大領導。
一小既然是全縣最好的小學，那麼可想而知這裡面的孩子，肯定都是全縣家庭背景最好的一批。
也有貧困生，也有農村孩子，不過比例不高，48個裡面，只有7個是農村背景。
楊東拿起白色粉筆，在黑板上面寫了兩個大字，假如。
今天他要講的就是這個課題，假如。
“同學們，發動一下你們的腦筋，發散一下你們的思維，好好想一想，假如什麼？”
楊東滿臉笑意的望著大傢伙，問道。
坐在前面兩排的多數為女生，女同學居多。
這也是一個奇怪的現象，在小學的時候，成績最好的往往是女孩子。
但是到了初中甚至高中之後，男生的優勢就逐漸體現出來了。
楊東的問題一齣，立馬就有第一排的一個雙馬尾的女生舉手。
“這位同學！”
楊東指了指她。
雙馬尾的女生站起身來，聲音清脆有力的回答：“假如我能考入清華大學，我一定是家裡人的驕傲！”
好志向…
楊東點了點頭，朝著女生擺手：“坐下吧，這是很好的理想，你一定能成功！”
“還有誰能回答？”
楊東繼續問下去。
有了第一個，自然就有第二個，第三個。
“假如我有一雙翅膀，我就可以飛到天上，俯瞰大地。”
“假如我撿到一百萬，我就可以給我媽媽治病。”
“假如…”
十幾個學生都舉手回答了。
楊東的提問，也就到此結束。
隨即，楊東拿起紅色粉筆，在黑板的假如後面，又寫了兩個字。
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