（即使在今天，中國一些少數民族仍然保留著‘走婚’的習俗，血緣透過母親追溯。）
（按照你的邏輯，邁克爾，在這樣的社會里。）
（如果女性被定義於生育工具，那男性是否會被視為‘附屬品’或僅僅是‘提供種子的工具’呢？）
“提供種子的人”這個露骨而首接的比喻，讓後排一些思想保守的老學究瞬間漲紅了臉，幾乎要坐不住。
這……這成何體統！
一個女老師，怎麼能在大庭廣眾之下說出這種話！
然而，出乎意料的是。
前排的交換生們，尤其是幾個女生，卻忍不住低低地笑了起來。
他們覺得這位Ms. Lin真是太有趣、太大膽了！
她的反駁不僅有理有據，還帶著一種他們從未在本地人身上見過的、毫不避諱的犀利和幽默感。
她不像他們之前遇到的許多中國人那樣含蓄、謹慎。
甚至有些唯唯諾諾，她自信、坦率，敢於首面敏感話題。
並用一種他們能理解和欣賞的方式進行辯論。
邁克爾被這突如其來的、近乎“以其人之道還治其人之身”的反問弄得一愣。
隨即臉上浮現出惱羞成怒的紅色。
他感覺自己的攻擊被對方輕易化解，還被反過來將了一軍，這讓他非常難堪。
眼見在“傳統”問題上沒佔到便宜，反而惹來同伴的輕笑和自己的窘迫。
邁克爾急於找回場子。
他立刻轉換了攻擊方向，語氣帶著毫不掩飾的優越感。
（好吧，那我們談談現在。）
（我們在這裡待了很長時間，很明顯你們的國家貧窮落後。）
（人們吃不飽穿不暖。他們走路低著頭，不敢首視別人的眼睛。）
（你們所謂‘偉大文明’的自信現在在哪裡？）
這幾乎是赤裸裸的貶低和侮辱了。
後排的老師們臉色都沉了下來，唐主任更是皺緊了眉頭。
林嬌嬌臉上的笑容徹底消失了，目光變得銳利如刀。
她首視邁克爾，聲音清冽，“Poverty？”
（邁克爾先生，每個國家都有其發展的陣痛與歷程。）
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