只是這樣的話，負責按鈴搶題的人全程都不能回答問題，在這樣的比賽中，誰不想好好表現一下呢。
大家都在猶豫的時候，鄭蕊舉手了，“我們可以分時間段來，每十分鐘固定一個人或者兩個人負責按鈴搶題。
這樣就不用擔心分心搶不到題，其餘時間也能回答問題。”
這個建議得到所有人的認可，雷權做了一個總結：
“結合唐雪和鄭蕊的建議，我整理了一下，你看看可不可行。
首先前面的題應該相對簡單，那麼這個時候，負責按鈴搶題不用顧慮太多，只管負責按鈴搶題就是。
要是中間出現了比較難的題導致扣分，下一題就立刻換成誰會誰按鈴搶題。
這樣可以儘可能的儲存我們己經得到的分數，你們覺得怎麼樣。”
大家對此沒有異議，畢竟也沒有其他更好的辦法了。
雷權以身作則，前十分鐘由他來做這個按鈴搶題人。
搶題回答這個環節，總共時長不會超過40分鐘，他們的人數是綽綽有餘的。
於是大家採取了石頭剪刀布的方法，獲勝的兩人不用按鈴搶題。
最後獲勝的是唐雪和一名初一組的女生，其他八人分成兩人一組，共西組各負責十分鐘的按鈴搶題。
這邊商量好了以後，比賽也正式開始了，前十分鐘的五道題唐雪他們組搶到三道題，獲得三十分。
其他隊伍很快反應了過來，並發現了他們的戰術，立馬採取了相同的方法。
在第二個十分鐘裡唐雪他們隊伍就只搶到了一道題，雷權小聲給大家打氣：
“大家不要著急，也不要氣餒，目前我們隊伍分數還是領先的，只要保持下去拿獎肯定是沒有問題的。
現在題開始偏難了，接下來20分鐘裡改變策略，換成誰會誰按鈴搶題，謹慎按鈴搶題。”
在第三個十分鐘，一上來，第一個題就被其他省隊搶走了，但對方答錯了扣了十分。
可能是有了前車之鑑，在第二題出題後，大家都慢了半拍，居然是唐雪搶到了。
她說出答案後，老師笑著對她說：“恭喜你答對了，加十分。”
鄭蕊激動的拉住唐雪的手，小聲說：“唐雪真厲害。”
隊伍裡的其他隊員舉著大拇指，小聲說著：“厲害。”
唐雪笑著坐下，“謝謝。”
第三題沒有搶到、第西題還是沒有搶到、第五題被鄭蕊搶到了，並且回答正確。
這時隊伍裡的發生了一點點小小的躁動，因為他們隊伍的分數現在排到了第一，大家太興奮了。
因為有第一個十分鐘的三題優勢，他們一首都在第二的位置，但和排在第一的隊伍還是有點差距的。
剛剛回答錯了一道題的隊伍，就是排在第一名的隊伍。
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