雷古勒斯微微低頭，態度恭敬：“毒觸手的魔力不走固定通道，彌散滲透，和打人柳是兩套邏輯。”
斯普勞特點了下頭，手指在手邊的澆水壺上輕輕敲了敲：“一個慢，一個快，一個安靜，一個暴力。”
她褐色的眼睛看著他，眼角的皺紋擠在一起，嘴角帶著一點促狹的笑意：“毒觸手的麻痺，你也打算研究？”
“暫時不打算，”雷古勒斯搖頭：“只是觀察。”
他留下來，是為了兌現承諾。
打人柳的魔力性質和傾向，是斯普勞特教授告訴他的，去年他得到傳導和震盪這兩個詞，後來才有了崩解咒。
也許沒有教授那幾句講解，他自己也能發現，但要費更多時間。
打人柳在他認知裡就是一棵脾氣暴躁的樹，會抽人，僅此而已。
如果不是教授把傳導和震盪這兩個底層性質點出來，他大概不會對著一棵愛打人的柳樹琢磨攻擊機制。
當然，也說不準。
也許哪天實在閒得慌，他就溜溜達達地繞到那棵樹跟前了，被抽兩下反而來了興趣。
更可能的情況是，他和所有正常小巫師一樣，繞開那棵樹走，直到畢業。
他心裡對教授是感激的。
而且，教授說過，如果有一天，真找到了打人柳，研究出了什麼，記得告訴她。
雷古勒斯直接說：“教授，打人柳的研究，有成果了。”
斯普勞特擦圍裙的動作停了一下。
她看著雷古勒斯，眼睛亮了下。
她把手上最後一把剪刀掛回牆上，拉了張凳子坐下來，拍了拍旁邊的凳子：“坐下說。”
雷古勒斯在旁邊坐下，從石臺上撿了一截剛才修剪下來的枯藤尖，擱在兩人中間的檯面上。
他簡要講了研究路徑。
從教授教的傳導與震盪出發，用自然魔力和打人柳建立連線，近距離感知它的完整攻擊機制，把震盪傳導的魔力模型復刻出來。
“關鍵是震盪疊加，打人柳每一次擊打，產生的震盪會自動尋找前一次留下的裂紋，順著斷口往深處走，每一次效率翻倍。
我把這個邏輯抽出來，做成了咒語。”
他舉起魔杖，低聲唸咒。
黃褐色咒語光束從杖尖射出，很細，邊緣帶著細微的震顫，帶著肉眼可見的不穩定感，打在枯藤尖上。
光束命中藤尖，表面完好，下一刻，藤尖表面浮出細密裂紋，裂紋迅速加深擴充套件，整截藤尖在瞬間碎成一堆細碎殘渣，散在石臺上。
沒有聲音，沒有光效，安安靜靜地碎了。
斯普勞特盯著石臺上那堆殘渣，伸出手指，捻了一點放在掌心，兩根指頭搓了搓，感受質地。
。了碎都外到從，多不差小大粒顆，勻均很得碎
”。的控可了做它把你但，致一果效打擊條枝的柳人打和“：賞欣神眼，輕氣語”，的碎部從“
。頭下了點，笑點帶裡眼斯勒古雷
。話的到料預沒斯勒古雷讓句了說後然，渣碎撮那著託心掌，兒會一了默沉授教
”。好很會土鬆來用個這“
。下一了角斯勒古雷
。說下往自顧自，意在沒但了到意注者或，表的他意注沒授教
”。疼膊胳得累，松層一層一法魔用間時天三花要都春開年每我，層土粘的結板是尺英三下底，地片那面後室溫“
”——開碎層結板把部從個這用能果如“：攏了攏指手用，緣邊臺石在倒輕輕渣碎的心掌把
。待期的甸甸沉有還，欣是滿裡睛眼，斯勒古雷向看
。子鏟的用好別特把一是前面，師巫小的語咒發開己自能就級年二個一是不前面
。下一了跳角眼斯勒古雷
。用裡小往麼怎是的想授教，打里大往麼怎是的想親父和他，西東個一同
。市城座一滅毀能不能，標目的大多掉打能，哪在限上，力潛武是的到看倆子父
。夫功的土鬆天三下省能不能，層土粘的結板開碎能不能，力潛農是的到看授教特勞普斯
”。到得做全完，系害傷不，塊土碎打只，圍範制控，度強低調，了過不適合再土鬆來用，對得說授教“：頭下了點地謹恭度態，緒思回收他
。事懂子孩這，了意滿更神眼的他看，蓋膝下一了拍地意滿授教
”。地次一松我幫來，了春開等“
”。授教題問沒“：躍雀的顯明著帶裡氣語，容形來然欣用以可乎幾表，腰下一了微微斯勒古雷
”。兒會等兒這在你“：土的上圍拍拍來起站，了笑逗他被授教
。土表鬆了鬆子鏟小出掏，看了看面背片葉起翻又，度溼試裡土盆進指手，面前槽植種的球跳跳著種排兩在蹲，走深室溫往轉
。落飄緩緩裡柱在塵灰，來下灑頂璃玻從，著等上子凳在坐斯勒古雷
。手著上圍在，了來回授教兒會多沒
。碎打麼怎是，的到學上柳人打從你，生先克萊布“：和溫然依氣語，上渣碎堆那在落目，下坐新重
”。麼什碎打擇選在你，標目有你，樣一不語咒的你，麼什麼什到，去下條枝，麼什打在它道知不柳人打
。生學的久很了意留個一看在，巫的書年十二了教個一是就，西東的肅嚴有沒裡睛眼，上臉斯勒古雷在落目
”。別區的樹棵一和你是這，麼什碎打不擇選能也，人的麼什碎打擇選能“
”。授教，了道知我“：頭點地真認，目的授教著迎斯勒古雷
。是也壞破不擇選，力能種一是壞破
。點一遠西東的逆可不些那離，句那的說授教恩霍格拉斯起想他
。通相向方，同不容，話的說授教位兩
。擇選意注他醒提在授教特勞普斯，價代意注他醒提在授教恩霍格拉斯
。度角的力能從個一，度角的果後從個一
。他導引式方的自各用在都們授教的茨沃格霍
。走麼怎己自他看後然，句一說輕輕，候時的過路他在是只們他，樣這須必你說膊胳的他著拽人沒，路條哪走他迫強人沒
。向方個一了指他給來碎打不和碎打用特勞普斯，線道一了畫他給來逆可不和變相用恩霍格拉斯
。同認定一不也了對，對定一不也了做，做定一不也了聽，聽定一不他
。力帶不，意善的和溫是都那，到能他意心的們授教但
