身旁同僚連忙點頭，神色動容：
“當真？楊先生一生清正，執掌毓慶宮時一心治學，可惜未能長久，咱們這些舊部，心裡一首憋著遺憾呢！”
說話間，幾位楊名時的門生恰好路過，聽得這話，腳步猛地頓住。
為首的官員上前一步，眼神急切，攥著腰間玉帶的手微微收緊：
“兩位大人所言屬實？皇上真的力挺張侍讀，延續先師的治學規矩？”
“千真萬確！”
先前開口的老臣沉聲應道，“皇上明察秋毫，半點不縱容皇子頑劣，反倒維護師道尊嚴，就是要把楊先生當年的治學理念傳下去啊！”
這話一齣，幾位楊名時舊部瞬間紅了眼眶，其中一人抬手悄悄拭了拭眼角，對著皇宮方向深深躬身，聲音哽咽：
“先師在天有靈，終於能瞑目了！我等還一首擔心，先師畢生心血無人傳承，如今皇上聖明，重用忠良，總算守住了東宮治學的根本！”
另一人長嘆一聲，語氣滿是感慨：
“張侍讀秉承先師遺志，秉公執教，又得皇上如此信任，實屬大清之幸！先前我等還對他心存芥蒂，如今看來，是我等心胸狹隘了。”
幾人站在宮道上，相視一眼，皆從彼此眼中看到了敬佩。
當下便相約尋一處僻靜茶館相聚，落座後，茶水剛上，眾人便再度談及此事。
“皇上不忘先師功績，讓張照承襲舊規，嚴懲頑劣皇子，這是保全了先師的遺志啊！”
“張侍讀行得正坐得端，不懼皇子構陷，一心治學，配得上執掌毓慶宮！往後咱們該放下成見，多與他探討治學之道，一同輔佐東宮教務。”
眾人紛紛附和，原本對張照的些許疑慮盡數消散，滿心都是對君王的感念與對張照的敬佩。
這訊息越傳越廣，朝堂上下但凡知曉楊名時治學風骨的官員，無不讚嘆乾隆聖明，一時間，尊師重教、推崇治學的風氣，在朝堂中愈發濃厚。
當年楊名時一生清正，畢生致力於東宮治學，嚴苛治學、傾心育才，卻終究未能長久執掌毓慶宮，一眾舊部始終心懷遺憾。
如今乾隆力挺張照，恪守楊名時生前治學規矩，嚴懲頑劣皇子、維護師道尊嚴，既告慰了先師在天之靈，更守住了東宮治學的根本，讓先師畢生秉持的教育理念得以延續。
他們紛紛放下心中芥蒂，對張照心生敬佩，時常與他書信往來，探討治學之道，共同輔佐東宮教務，一時間，朝堂上下尊師重教之風愈盛。
而張照自始至終，未曾有半分懈怠，始終堅守初心，謹遵乾隆囑託，承襲楊名時先生的治學遺訓，紮根毓慶宮，潛心教導皇子宗氏之弟。
他始終以嚴為師，更以愛施教，課上手持御賜鐵尺嚴守規矩，不徇私情、不偏不倚，將西書五經、治國之道傾囊相授；
課下則耐心答疑，言傳身教，教導皇子們修身立德、忠君愛民，褪去一身驕嬌二氣，成長為堪當大任的宗室棟樑。
從此後，毓慶宮再無人敢暗中作祟，皇子們盡數收斂紈絝心性，潛心向學。
而那柄御賜鐵尺，靜靜立在案頭，寒光凜冽，成了東宮規矩，也成了君臣之間，最深重的一份託付。
乾隆看著皇子們在張照的教導下日漸沉穩成材，看著毓慶宮學風肅然、師道嚴明，心中愈發欣慰。
