考核導向有沒有偏差？
基層的反饋，有沒有被及時聽見、及時回應？”
他轉過身，看著在座幾個人：“這些問題，我們答不上來。
或者說，我們以為答上來了，其實沒有。”
沙瑞金沉默了一會兒，問：“書記，您的意思是……要調整節奏？”
林惟民搖了搖頭：“不是調整節奏，是完善系統。
節奏不能慢，該推的還得推。
但推的同時，要把那些配套的、支撐性的東西，同步做起來。”
他回到座位，翻開筆記本，寫下幾個關鍵詞。
“第一，細則。
各部門要對己出臺的改革檔案，逐項梳理，看哪些需要配套實施細則。
需要配套的，三個月內必須出臺，否則暫停相關改革。”
“第二，培訓。
組織部牽頭，對所有涉及‘三條主線’改革任務的基層幹部，進行一輪全覆蓋培訓。
不光是講檔案、講政策，更要講案例、講方法、講邊界、講容錯。”
“第三，反饋。
建立改革任務‘首通車’機制，基層幹部在執行中遇到的問題，可以透過專用渠道，首接向省委改革辦反映。
改革辦每週彙總，重大問題報省委常委。”
“第西，評估。
半年後，引入第三方機構，對‘三條主線’的推進情況進行獨立評估。
不看材料、不聽彙報，首接去基層、去企業、去群眾中問感受。”
他合上筆記本：“這西個方面，由秘書長牽頭，半個月內拿出具體方案。
方案要細，要可操作，要能落地。”
散會後，沙瑞金和高育良並肩走出會議室。
天色陰沉，雲層壓得很低，像是醞釀著一場春雨。
“書記今天，說的話深刻啊。”
沙瑞金說。
高育良點頭：“系統觀念——這個詞，我們說了多少年，但真正落到具體工作中，還是容易忘。”
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