蘇悅還是沒有收錢，“我真的有錢，西叔，你要是真的想感謝我，就管住他，看著他，不要讓他再來我面前。”
離開警局。
蘇悅跟著馮詠君回到學校，她臉上的傷還腫著，看著很嚇人。
馮詠君和剛剛在警局的副校長，一起帶她走進一間辦公室。
和剛剛在警察局，力壓警察的強勢不同，副校長對蘇悅還算和煦，但也有點不耐煩，畢竟這事情是因為她才發生。
“蘇悅同學，今天的事情，你要跟我們好好說一下。”副校長遲疑道，“你早就知道他會找過來，還是知道這種事情不會判刑，所以讓學校出面，一定要追究他的責任？”
沒錯，這是蘇悅要求的。
她在去醫務室的路上和馮詠君賣了一波慘，然後順勢提出這個要求。
九十年代讓警察局處理家暴？這個難題在三十年後都沒能得到完美的答案，她才不會寄希望與此。
當然，她也不能承認副校長的話，她只是個不諳世事的高中生罷了。
“我不知道，但是我害怕最後所有人都預設，他可以帶走我。”蘇悅說著，忽然打了個顫，這完全是身體下意識的反應，只要想到那個結果她就害怕。
馮詠君馬上應話，言辭間還有護短的意味，“事發突然，這又是她親爸，學校不護著她還有誰能護。”
“她學習多不容易啊，從鄉鎮裡被錄到咱們學校，走了多遠。”馮詠君本來就很喜歡蘇悅，上進努力愛學習，考出的成績不僅為她自己爭光，也為馮詠君爭光，還有剛出結果的英語地區競賽，蘇悅成功入圍，能去參加全國總決賽，這可是能為學校爭光的好學生。
這樣耀眼的成績，卻有著拖後腿的家庭，艱難的求學環境，這讓馮詠君心底更添了幾分心疼。
在她帶著蘇悅去醫務室那一會兒，她聽了很多。
“我每天有三個小時放空的時間，從家裡到學校，再從學校到家裡，沒有人打擾，也不會有臨頭的禍，不管是考試還是家務，都和這三個小時的我沒有關係。”
“我只需要走路，一步一步丈量腳下的土地，去算我走出那片地方要多久，要付出多少的時間。”
馮詠君還記得蘇悅說這話時候，臉上出現的懷念和茫然。
一面是壓得人喘不過氣的家，一面是留不住的學校和未來。
這一來一回三個小時的路，要怎麼走，才能走到市裡，走到實驗中學的高一一班，成為她手下的一個學生……
馮詠君想到又忍不住溼了眼眶，“學雜費全免，她父母還是不願意她上學，這是明擺著要拖這個孩子一起入地獄，他們的思想只是愚昧嗎？一個孩子，為了自己的前途努力，還交出這麼亮眼的成績，她的未來都不一定屬於她，屬於國家，學校只是幫助她教育一下父母，一點都不出格！”
副校長聽著，差點被馮詠君說服了，但他畢竟專搞德育這一塊，見過無數難纏的家長。
“這還是個未成年，今天是以闖入學校發生暴力事件警告了他，下回他要是非要以監護人的身份，把學生帶走，你還能攔得住？”
按照副校長的方法，應該是先把學生和學生家長一起請來談話。
曉之以情動之以理，感化對方，這樣有學校背書，家長也能理智一點，聽進去一些話。
馮詠君也頓住了，要真是那樣，她當老師的確實一點辦法都沒有。
也是當時太亂了，她聽了蘇悅的話，太過憤怒，才會在警察局的時候，堅持一定要以學校的立場，讓蘇顯飛吃到教訓。
那這樣，豈不是徹底斷了跟學生家長溝通的機會？
