《穿越扶蘇,我要當秦太宗》第65章 變法之思(1)

作者:愛吃火腿雞蛋卷·2個月前

李斯告退後,扶蘇獨坐東宮,案上燭火將他的影子拉得很長。法家九論的字句還在腦中迴盪——制定法令、循名責實、好利惡害、治道不法古、法勢術結合、法佈於眾、依法辦事、刑無等級、法莫如一而固。每一條都是利器,每一條都有鋒芒。

但他想的不是這些條目的精妙,而是更遠的事。

秦法太剛嚴了。

他前世讀過史書,知道大秦的結局——二世而亡,不是因為不強,是因為太強了。強到忘了民力有限,強到以為法令可以解決一切。商君之法使秦強盛,卻也種下了隱患。重耕戰而輕民生,重賞罰而輕教化,重效率而輕仁厚。統一天下後,這套在戰爭中行之有效的制度,用在治理上就出了問題。

扶蘇的手指在竹簡上緩緩劃過,目光落在“治道不法古”西個字上。法家說要變法,商鞅變了一次,讓秦從弱變強。現在,他要變第二次——不是推翻商君之法,是在商君之法的骨架上,添上仁厚的血肉。

可變法由誰來推動?

秦國自商鞅變法以來,“變法=君主意志”的邏輯己經刻進骨血。商鞅能成功,不是因為他的法令有多高明,是因為秦孝公站在他身後。滿朝文武反對,秦孝公說“準”;宗室貴族鬧事,秦孝公說“拿下”。沒有秦孝公的絕對信任,商鞅變法是玩不轉的。

秦朝是君主集權制,只有君主的意志,能首接壓倒宗室、老世族、軍功集團的反對聲音。這些人盤根錯節,利益交織,單憑一個臣子去推動變法,哪怕他有天大的本事,也會被這些勢力撕成碎片。

扶蘇想到了後來的李斯。

統一天下後,李斯提出推行郡縣制,廢分封。宗室跳出來反對,說這是忘本;大臣們跳出來反對,說這是亂政。李斯雖然最終贏了,但那是因為嬴政壓住了場面。換一個軟弱的君主,李斯的腦袋早就搬家了。可即便如此,李斯也被貼上了“權臣”的標籤,後來趙高陷害他,滿朝文武沒有一個人替他說話。

臣子推動變法,從一開始就會被貼上“權臣弄權”的標籤。

支援變法的一派,為了爭功,會激進冒進,恨不得一天之內把所有的舊法都推翻,結果弄得天下大亂;反對變法的一派,為了奪權,會刻意拖延、歪曲政令,陽奉陰違,讓好政策變成一紙空文。到最後,變法變成派系鬥爭,沒有人關心法令好不好,只關心自己這一派能不能贏。

扶蘇搖了搖頭,在心中己經下了定論。

變法,必須由君主親自主持。

不是躲在幕後,是指揮臣子去幹,是站在最前面。只有君主的意志,能壓倒一切反對聲音;只有君主的權威,能讓變法不被派系鬥爭綁架。他可以在細節上聽取臣子的意見,可以在力度上根據實際情況調整,但大方向、大節奏,必須由他自己掌控。

他想起了秦朝的痛點。

苛法過重。商君之法以刑去刑,以重刑止奸,在戰爭時期管用,在和平時期就成了枷鎖。偷一片桑葉就要砍腳,議論朝政就要殺頭,百姓動輒得咎,人人自危。不是法不好,是罰太重了。

民力透支。統一之後,修長城、修馳道、修阿房宮、修驪山陵,徵發民夫數百萬。青壯年死在工地上,老弱婦孺餓死在田地裡。百姓不是不想活,是活不下去。

漢朝武帝為了統一思想,禁絕百家,獨尊儒術,可惜不是誰都是漢武帝,漢宣帝這種雄主,一旦思想慢慢被禁錮,異見被消滅,天下只有一種聲音。這種聲音聽起來整齊,其實是死寂。

地方失控。郡縣制推行了,但郡守縣令大多是六國舊吏或地方豪強,陽奉陰違,政令出不了咸陽。朝廷說輕徭薄賦,地方照樣橫徵暴斂;朝廷說依法辦事,地方照樣徇私枉法。

這些痛點,他要在自己的時代解決。

不是推翻秦法,是改良秦法。把苛法變寬,把重刑變輕,把民力用在刀刃上,把文化從禁錮中解放出來,把地方從失控中拉回來。

扶蘇拿起筆,在竹簡上寫下了幾個詞:造紙術、度量衡、基層治理、輕徭薄賦、寬刑省罰。

造紙術,讓知識不再被竹簡束縛。書便宜了,讀書人就多了;讀書人多了,文化就活了;文化活了,天下就有共同的語言、共同的認同。這是治本之策。

統一度量衡的深化。商君己經統一了度量衡,但只是在秦國境內。統一天下後,要在全天下推行統一的度量衡。讓黔首買東西不被坑,讓商人做生意不被騙,讓朝廷徵稅有統一的標準。這是利民之策。

基層治理改革。教育司培養的學子,要派到郡縣去,做小吏、做鄉官。他們從小受秦法教育,忠於大秦,忠於太子。讓他們紮根地方,一層一層地替換掉那些陽奉陰違的六國舊吏和豪強。這是固本之策。

輕徭薄賦。不能一邊讓百姓種地,一邊把他們種出來的糧食全收走。要讓百姓有餘糧,有餘錢,有餘力。百姓富了,國家才真的富。這是養民之策。

寬刑省罰。偷一片桑葉不用砍腳,議論朝政不用殺頭。刑罰的目的是讓人不敢犯罪,不是讓人活不下去。罰要重到讓人怕,但不能重到讓人絕望。這是安民之策。

”。眾於佈法,實責名循“:字行一了加又,遍一了看,上簡竹在寫詞些這把他

工的法變他是,條兩這。道知都人個一每讓要,開公要令法——眾於佈法。麼什了做看要就麼什了說,績實看要就職了給——實責名循。髓的家法是這

。頭念些那著轉在還中腦,睛眼著閉,上几憑在靠,筆下擱蘇扶

。程日上提須必,生民。題問間時是隻一統,家國的強最是經己國秦,在現但。事的要重一唯代時個那是戰耕。的位一第是去下活,險危的併吞國六被有國秦,代時的鞅商。”生民恤不,戰耕重只“樣那鞅商像能不他

。撐支料資有要都步一每,穩要都步一每。改大再,改小先;廣推再,點試先要。就而蹴一能不,急能不法變,道知蘇扶。大下天得改果結,氣一改熱腔一憑只,律規濟經懂不,苦疾間民懂不他。骨很實現,滿很想理,法變的莽王。”度制改,際實離“樣那莽王像能不也他

。人服說實事用,證驗圍範小在要,開推國全就來上一能不,樣一事些這和法變。廣推再後然,看政嬴給做再了試,試裡坊匠在先——是也紙造。國全到廣推,中關到廣推再了試,試裡田驗試在先——廣推的法田代了起想他

。畫墨水幅一像,上地在投影竹將,裡院庭在灑月的冷清,亮很但,圓不,了來起升經己亮月。夜的深漸外窗著看,睛眼開睜蘇扶

。量力蓄積是,法變推是不的做要他,年幾這。年幾好要還都政聽朝臨離,歲八才在現他。急能不,事的法變,道知他

。量力的中手他變會就蓄積些這,天一那的政親他到等。走地步一步一,做地件一件一。才人蓄積,子學的司育教好養培。績政蓄積,部六好辦。識知蓄積習學

。備準始開要就在現但。來將在,在現在不,機時的法變

:話句一後最的天今了下寫上簡竹在,筆起拿蘇扶

”。秋千廢不,時一爭不。為而勢順,待以勢蓄。功之日一非,道之法變“

。刻片坐靜中暗黑在,火燭滅吹,筆下擱他

。水如月,織如鳴蟲,外窗

。道的蘇扶是,的莽王是不,法的鞅商是不。秦大的要想他是才,的厚仁上配,剛的家法。”濟並剛“的說斯李起想他

。走己自要他,路條這

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。