所以我就起了個念頭。這人天天最優解、沒情緒、跟個假人一樣。
我倒要試試，能不能想個辦法，把他戳出點活人反應來。
純屬手癢。又或者吧，我是想讓他想起來，他自己到底長什麼樣。
不是那個“最優解”殼子表面的偽裝，是他白望渝這個人內在的樣子。
我找了張草稿紙，在上面寫了兩行字：
“白望渝，一首陪伴走下去。”
寫完我自己看了兩秒，覺得這句話挺沒勁的。
不痛不癢，沒身份，沒定義。
朋友能陪伴，高中老同學能陪伴，任何關係都能陪伴。
根本不算表白，連曖昧的邊都沾不上。
然後我把這張紙壓在卷子底下，只露出上面“白望渝”三個字，下面後半句蓋得嚴嚴實實。
我的目的很簡單：看他手賤不手賤。
按照白望渝平時的人設，他不應該翻。
別人桌上的物品，跟他沒關係的東西，他一向不碰。
他的邊界感極強，從不越界，這是他給自己劃的線。
但如果他翻了呢？那就有意思了。
翻了之後，他那張永遠沒有波瀾的臉上，不知道能不能裂出哪怕一秒鐘的失控？
下課鈴響，我去上了趟廁所。起身之前，我特意記了一下那張紙的位置。
回來的時候，我先往桌上掃了一眼。
草稿紙還在，還壓在卷子下面，還是隻露出了三個字。
乍看之下，似乎什麼都沒變。
但整張紙往左偏了大概一寸。己經被人動過了。
動完之後，還特意放回了原位，放得很仔細，角度、位置都儘量在還原。
可惜他忽略了一個問題，我這個人對細節的記憶力，屬於那種比較變態的型別。
差一寸，足夠了，在我的記憶裡，對比得清清楚楚。
我抬頭，看了白望渝一眼。他正在低頭寫東西。
筆尖落在紙上，力度穩，姿勢端正，臉上什麼表情都沒有。
但他耳朵是紅的。不是微微泛紅那種程度，是從耳垂一路燒到耳廓。
。飄邊那戶窗往意刻是，飄邊這我往是不。次兩了飄睛眼他，隙間的字寫且而
。移的義意無做不來從線視，準其極理管目時平渝白。了題問有更就這
。看邊這我往敢不他為因是，看得值西東有外窗為因是不，看邊那戶窗往他
。截一了快時平比度速的翻，記筆頁一了翻他。秒幾了察觀多又我
。寫始開才秒三了停，後之去過翻
。己自飾掩來作個一要需是只他。頁一哪了到翻己自清看沒本他
。勁對太不都渝白，午下個整一那。伙傢好
。了的真是他，勁對不的假虛得覺我讓種那來原是不
。下一翹上往角然突，著走著走會他
。笑在地故無緣無，人個一己自就他，話笑講人沒，話說他跟人沒
。生中高的歲幾十個像不至甚，了頭老小個像再不。了變也勢姿的路走
。態狀孩屁小的下以歲十了回化退是像？呢容形麼怎
？癲發……的興高住不藏種那是，輕點有，飄點有步腳
。了卡於終齒的他，算計形人的錯出不來從、轉運遠永個那，渝白
。逞得：字個兩就，心的時當我
。快的功劇作惡的粹純是，昧曖是不，心是不
。西東的人別看會也，啊慌會也你來原，哦
。子樣蠢個這安不立坐，字行兩的寫手隨我為因會也你來原
。人活大的緒實真有個是還你，渝白啊人機是不實其你
。零於等約度程肅嚴，裡心我在，事件這。笑想點有至甚我
。桶圾垃扔就團了完算演，畫塗面上在候時的試考，嘛紙稿草是竟畢
