雖然同桌換了，但我還是像平常一樣。也許沒了小閆子的幫助，我的英語不會那麼簡單的提高，可我如今也是小組長，也能夠承擔起自己可以承擔得任務了。
老師既然給我這麼一個職務，再怎麼講，我也得把自己的任務完成。因為老師信任我，我總不能讓老師失望。我同身後的隔了一個位置的組長相互配合，她姓呂，人很不錯。背書的話我們倆配合就是了，至於組員就自己來查便是。
似乎沒什麼不一樣，可總是覺得少了什麼。
下課鈴一響，我同老萬幾個一起去解手，廁所還是挺髒的，不過還有一些人比著誰能尿的高。
我撫摸著額頭兒，靠在一邊的牆壁上，等著老萬和老尚他們。心裡頭想著：童年真的很快樂，小孩子其實沒什麼別的心思，充滿了好奇與大膽。不用顧慮什麼，教小孩子，其實把正確的價值觀引導給他們便是教育最好的目的和結果。
微風悄悄，我在那裡一動不動，老萬拍著我的肩膀，“走啦，在想什麼呢？”老萬的話給我一個猝不及防。
老尚洗著手，道：“洗洗手，一會兒還要上課。”
我和老萬自然要洗，水很涼，再過幾個日子估計就不行了，因為天氣太涼會凍住水管。水管放不出水來，那就徹底洗不了了。
松柏樹陪了我們一個學期，肉眼可見，它不會變老，而我們會成長，一天天的成長，可是積累起來，我們誰都不想長大。長大之後自己會成為什麼樣子呢，那時候渴望的是不想上學，因為真的沒有興致。
眼前的臺階上落了葉子，等會兒就會消失，總有人要保證校園的乾淨，每天清晨都可以看見幾十號人打掃校園。其實學習在小學階段不會被太重視，有些人會利用學生維護他們的面子。
屋子裡有人睡覺，有人聊天，有人看書，有人看著窗外等等。我的位置變冷清，自打小閆子換了位置後，我的座位不會再被人佔著，作業也不會被別人拿走，一切看起來都挺好的。可是我的心裡頭為什麼覺得那樣不安呢？
英語課老師講得很快，我有些跟不上；老師要默寫單詞，我被叫了上去，所幸單詞都很簡單，只是錯了一個。然後領取“10+1”大禮包，到最後就是抄抄寫寫，又記下一個單詞。
窗外下起了雨，真的，沒想到這個時候也能下起雨細說起來我真的不敢相信。就和太陽雨一個理，不是時候為什麼會出現？大自然果然神奇多多，我己經佩服它。
我寫著日記，當年曾斷斷續續寫過一點，不比得現在的日記己經寫了五個年頭。若是小時候就寫，說不準我的日記能更豐富。我既然沒有堅持下來，那麼我的下一代我一定要讓他/她培養寫日記的好習慣。
怕得不是回不到過去，生怕的是自己也忘記了過去，過去記不住我也好，省得我還在懷念手寫的從前。
