《讓你代課,你教學生核聚變?》第31章 現場搓了個AI(2)

作者:青峰布衣·2個月前

後排不知道誰扯著嗓子喊了一聲:“這是演的吧!”

林宇向那個聲音的方向看過去。

“你上來。”

那是個穿格子衫的男生,看起來是外院來湊熱鬧旁聽的。他被林宇這麼直接點名,搞得有點侷促,猶猶豫豫地走上了講臺。

“你是這個世界上第二個和它對話的人。”林宇把位置讓給他,“想問什麼隨便問,越刁鑽越好。”

格子衫男生站在麥克風前,愣了好幾秒,腦子一抽,突然冒出一句:“我怎麼才能找到物件?”

全場鬨堂大笑。

但笑聲只持續了兩秒。

因為螢幕上的游標正在閃爍,程式真的在處理這個毫無邏輯邊界的私人問題。

三秒鐘後,一行一行的文字輸出了出來。

“根據社會心理學研究和人際關係理論,以下建議可能對你有幫助。”

“第一,注重個人外表的整潔和得體,第一印象在人際交往中佔據重要比重。”

“第二,提升個人氣質,閱讀和運動是兩個有效途徑。”

“第三,發展個人事業或學業,穩定的自我價值感是建立健康關係的基礎。”

“以上資訊僅供參考。找到物件並非難事,關鍵在於成為值得被選擇的人。”

教室徹底安靜了。

不是那種沒人說話的安靜,是那種被重重擊中後,需要時間去消化的失語狀態。

這個答案粗糙嗎?很粗糙。

邏輯簡單嗎?非常簡單。

但它是真的。

一個二十分鐘前還不存在的程式,剛剛獨立處理了一個開放性的社會學問題,並給出了一個邏輯完全自洽的回答。

格子衫男生呆呆地站在電腦前,嘴巴半張著,完全忘了下臺。

評審席上。

五把椅子上的五個人,脊背全部挺得筆直。

歐陽清風的右手在大腿上死死攥成了拳頭,指關節泛白。他在計算機領域深耕了二十多年,帶過無數研究生,做過無數專案。

此刻他心裡翻騰著的只有一個念頭。

這絕對不可能是一個人在二十分鐘內完成的。

即使有預先搭好的底層框架,即使把所有的演算法庫都背得滾瓜爛熟,要在二十分鐘內手敲出這麼一個具備意圖識別和生成能力的邏輯閉環,也是天方夜譚。

。下底子皮眼他在生發就,事件這但

。時驗臺上備準,起站地激生學名兩有又在就

。字文的新全行一了出彈,下一了爍閃然突塊方話對的上幕螢影投

。示提的出彈自層底統系是,的生問提生學是不

”。問提新重後路網復恢請。限能功的料語端雲賴依分部。開斷已線連路網前當“

。頭眉下一了皺宇林

。眼一了看機手出拿地識意下他

。有沒都誌標的呼急連,號訊有沒。叉紅的大大個是,格號訊的角上右幕螢

。機手出掏紛紛,勁對不了現發也生學的圍周

”?了號訊沒麼怎“

”!了斷也iF-iW的網園校!是也我“

”?嗎了壞站基?況麼什“

車揮指時臨一的外里公兩學大海江離距

。來起了站上子椅從地猛,答回的出給式程個那著看,面畫堂課秒幾後最的回傳才剛上幕螢控監著盯海志王

”!口出有所樓學教制控,場進上馬我跟隊一“,快極速語,令指達下機講對著對他”!蔽遮號訊別級高最啟開!路網段頻有所邊周斷切“

。外窗眼一了掃,上臺講在站宇林

。響作沙沙得吹葉樹桐梧把風秋

。線天殊特的狀傘著架卻上頂車,識標何任有沒上車。車務商順全的白輛兩了出多候時麼什知不,裡場車停部的面側樓學教

。上場遠了在落,臺窗過越線視的他

。置裝訊通的黑種某著舉裡手,向方的樓學教朝面正人的克夾深穿個一,旁椅長的緣邊場

。人個那了出認宇林但,遠很離距

。片照張那過到看上網局市海江在他

。海志王

。了來他

。島孤訊資座一了變底徹樓學教棟這把,置裝蔽遮號訊的套全了帶他,且而

。上桌講在放輕輕筆截半的裡手把,鏡眼的上樑鼻推了推宇林

。了課下前提要,課堂這來看

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。