第二天一早，林宇沒先去教室，直接去了院長辦公室。
他沒走預約流程，敲了兩下門便推門而入。
張國棟正坐在辦公桌後面，手裡端著一杯剛泡好的早茶。看到林宇進來，那隻端著青花瓷茶杯的手停在了半空。
“林老師，有事？”
“有個學生叫張巧兒，去年因為校園貸的問題退了學。”
林宇走到辦公桌對面，沒拉椅子，就這麼站著，“我想問她能不能復學。”
張國棟把茶杯放回桌面，瓷器碰撞發出一聲輕響。他眉頭微皺，手指在桌面上敲了兩下。
“復學？退學手續半年前就辦完了。現在想回來，流程很複雜。而且她的學籍當時已經轉出去了，這可不是在教務處蓋個章就能解決的事。”
“流程複雜，不代表走不通。”林宇語氣平靜，沒給對方留退讓的餘地，
“學校的學生管理條例第三章第十四條寫得很清楚：因非學業原因中斷學業的學生，在兩年內可以申請復學，經院系審批和教務處稽核後恢復學籍。張巧兒退學不到一年，完全符合條件。”
張國棟抬起頭，上下打量了林宇幾眼。那副表情分明在說：
你一個以前連教案都懶得寫的混子，現在居然連學生管理條例都翻得這麼熟？
“學籍的問題，院裡可以出面去跟校級教務處協調。”
張國棟身子往後一靠，雙手交叉放在腹部，
“但現實問題你考慮過沒有？她退學是因為欠了錢交不起學費。現在回來，今年的學費加上住宿費，可不是一筆小數目。”
“我來想辦法。”
這句話脫口而出的時候，林宇自己心裡都停頓了一拍。
自己現在也不富裕，全身身家也才兩千多塊，網貸還在利滾利，也不知道哪來的底氣說出這話。
張國棟沉默了一會兒。
他是個精明的行政官僚，腦子裡的算盤永遠打得比誰都快。
幾秒鐘後，他做出了一個讓林宇有些意外的決定。
“這件事，我原則上同意。但有個條件。”
張國棟身體前傾，兩隻手壓在桌面上，
“省級教學創新成果展示，你好好準備。如果你能拿到省級教學獎，學校會以‘教學創新實驗班’的名義，向省廳申請一筆專項建設經費。
到時候，張巧兒的學費問題，可以用這筆經費裡的困難學生補助名額來解決。”
這是一場極其直白的交易。
張國棟把張巧兒的復學，和林宇的省級展示死死綁在了一起。
林宇能不能拿獎，決定了江海大學能不能拿到這筆垂涎已久的經費，也決定了那個輟學在家的女生能不能重新坐回教室。
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