她的問題越來越刁鑽，越來越有深度。
從最開始的“貝葉斯公式在多條件下的變形怎麼用”，一路問到了“蒙特卡洛方法的收斂性證明裡這一步邏輯我推不出來”。
林宇發現，這個平時看起來柔弱的女生，有著極強的數學直覺。
只是被前幾年江海大學那種填鴨式的水課教育給徹底埋沒了。
他開始有意識地給她推薦一些進階的外文文獻和學習資料。
還有一件事，林宇沒告訴任何人。
他利用系統返還的頂尖資料分析能力，對“星途貸”的那份合同條款做了一份極其詳盡的法律與金融分析報告。
這份報告已經透過李文浩，轉交給了國安的調查組。
在報告裡，林宇不僅拆解了那百分之七十八點六的實際年化利率陷阱，還透過合同編號的編碼規律和賬戶管理費的流水特徵，逆推算出了該平臺至少涉及七千萬元以上的放貸規模，以及受害學生的人數底線。
週四下午，林宇正在辦公室裡整理教案，桌上的手機響了。
一個沒有歸屬地的陌生號碼。
林宇按下接聽鍵，沒出聲。
“是林老師嗎？”
電話那頭的聲音經過了明顯的變聲器處理，聽起來像悶在罐子裡，
“我是星途貸的前員工。我在網上看到了你的影片，也看到了你們學校學生在貼吧裡的討論。我手裡有些公司的內部資料。”
林宇靠在椅背上，手裡轉著一支圓珠筆。
“我離職是因為實在看不下去他們逼死學生的做法。”那個聲音繼續說道，
“我願意當汙點證人，把這些資料交給你。但我們需要見一面。”
林宇聽完，只問了一個問題。
“你怎麼知道我的私人手機號？”
電話那頭瞬間陷入了死一般的安靜。足足兩秒鐘，沒有任何聲音。
“嘟——嘟——嘟——”對方直接結束通話了。
林宇放下手機，把剛才自動錄下的通話音訊匯出來，順手發給了李文浩。
下面附了一行字：“可能是底層的試探，也可能是釣魚。你們的人收網動作快點，對面急了。”
李文浩秒回：“收到。這段時間別接陌生電話，下課直接回宿舍，儘量別去沒監控的死角。”
省級展示的倒計時牌，被林宇用透明膠帶貼在宿舍的牆上。
紅色馬克筆寫的大字：還有11天。
電腦螢幕上，公開課的PPT已經改到了第七版。
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