省級展示倒計時第十天。
林宇的日程被排得滿當當。上午上課，下午備課，晚上覆盤。
每一天的課他都在做兩件事，繼續教好眼前的學生，透過教學觸發系統返還來擴充套件知識儲備。
這周他教的內容從機率論延伸到了統計推斷和資料分析。
週一的課堂上，他隨手在黑板上寫下一組江海市近十年的降雨量資料。
“同學們，單看這組資料，你們覺得明年的降雨量會增加還是減少？”林宇拿著粉筆，轉身看向臺下。
前排的一個男生舉起手。“林老師，這幾年資料呈上升趨勢，明年應該會增加。”
林宇點點頭，在黑板上畫出一條簡單的趨勢線。
“這是最直觀的線性迴歸。但是，如果我告訴你們，這十年的資料裡，包含了三次厄爾尼諾現象呢？”
臺下的學生們愣住了。
林宇迅速在黑板上列出貝葉斯推斷的模型，將厄爾尼諾現象作為先驗機率引入計算。
原本簡單的上升趨勢線，在加入新的變數後，瞬間扭轉成了一條複雜的波動曲線。
“不要相信眼睛看到的第一層資料。”林宇敲了敲黑板，“數學的本質，是幫我們剝開表象，看到事物底層的運轉邏輯。”
臺下鴉雀無聲，隨後爆發出熱烈的掌聲。
系統提示音在腦海中準時響起。
【當前課堂：52名學生深度理解貝葉斯推斷在時間序列分析中的應用。】
【返還觸發：高階統計推斷與資訊理論基礎。】
大量的知識湧入大腦。系統返還的知識量達到了一個讓他自己都心驚的程度。
他現在能做到什麼程度？
看到一組資料的瞬間，他能直覺性地判斷出資料的分佈型別。異常點和潛在的因果關係。
他能用貝葉斯推斷分析一個人說謊的機率，準確率高到讓他覺得不道德。他甚至開始觸及更前沿的領域。
機率論通往資訊理論，資訊理論通往密碼學，密碼學通往哪裡，他沒往下想。
江海大學的秋風吹落梧桐葉，乾枯的葉片在教學樓前的水泥地上打著轉。
倒計時第九天，李文浩敲開了林宇辦公室的門。
這次李文浩沒有在遠處跟蹤，而是光明正大地走了進來。
他順手關上了辦公室的門，拉過一把椅子坐在林宇對面。
“王隊讓我給你帶個訊息。”李文浩壓低聲音，“星途貸的調查有重大進展。我們鎖定了他們在江海市的運營總部，正在準備收網。”
李文浩臉上帶著些許興奮，但很快被職業性的剋制壓了下去。
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