五零三教室，智慧製造專業。
整個教室的氛圍不斷升溫。
周昊站在白板前面，一隻手攥著紅色的馬克筆，另一隻手叉著腰。他身後的白板上，那幅狂放不羈的飛行器草圖佔據了正中央，像是一頭準備掙脫紙面束縛的猛獸。
流線型的箭矢造型，前端標註著“定向能發射單元”，中段是密密麻麻的“微型向量推進器矩陣”，尾部展開兩片鋒利的可摺疊穩定翼。
整體長度：一點二米。
草圖的筆觸張揚得像是要劃破白板，但每一個關鍵部件的引數標註卻精確得嚇人。
最底下，是西個用血紅色馬克筆寫出來的、幾乎要燃燒起來的大字。
賽博飛劍。
張小曼就站在他旁邊，懷裡抱著一臺平板電腦，隨時準備用冷冰冰的技術引數，給周昊點起來的這把火澆上最關鍵的汽油。
兩個人分工明確，一個負責放飛想象力，一個負責把想象力焊死在地上。
臺下坐著一百七十多個從機械工程和自動化專業抽調過來的學生。最前排，彭焰不知道從哪搬了把椅子，大馬金刀地坐在正中間，那雙眼睛亮得像探照燈。
周昊環視一圈，開場白簡單得近乎粗暴。
“在座的，有沒有看過機甲動畫的？高達、EVA、或者鐵人那種？”
臺下稀稀拉拉地舉起了三十多隻手。
“好。”周昊嘴角一咧，“你們己經比其他專業的同學，多了一項核心競爭力。因為我今天要講的東西，和那些動畫片裡的武器，沒有本質區別。”
他把手裡的紅色馬克筆往講臺桌上重重一拍。
“唯一的區別是，我這個，打算真的造出來。”
彭焰第一個按捺不住。
他猛地舉起手，不等周昊點名，人己經站了起來，聲音裡帶著一股子工程師特有的、急於拆解問題的迫切。
“周昊！你那個定向能發射單元的功率從哪裡來？你那個微型推進器用的是什麼燃料？還是說是電推的？”
他的語速快得像連珠炮。
“如果是電推的話，一點二米的尺寸能塞下多大的電池組？續航夠不夠？”
一連串的問題，個個都紮在專案的心窩上。
周昊咧嘴一笑，他等的就是這個。
他轉過身，在白板上那柄飛劍的尾部畫出一條虛線，虛線的另一端，連線上一個潦草的方框，方框裡寫著六個字：無線供能基站。
“這就是為什麼這個專案不是我一個人能搞定的。”周昊指著那個方框，“飛劍本身，不裝電池。它的全部能量，來自無線遠距離輸電。”
他在方框旁邊，重重寫下了一個名字。
齊思源。
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