下課後，學生們收拾東西往外走。
走廊裡有人在小聲議論。
“陸依萍膽子真大，敢在祁老師面前說那種話。”
“祁老師居然沒說她，要換成別人，早被批了。”
“祁老師不是說‘聽進去了’嗎？說不定真覺得有道理呢？”
“怎麼可能，傳統唱法多少年了，她說改就改？”
周敏從旁邊走過去，腳步頓了一下，沒說話，走了。
依萍從教室裡出來的時候，走廊裡己經沒什麼人了。
她正要下樓，一個同學跑過來：“依萍，祁老師讓你去他辦公室一趟。”
依萍點了點頭，轉身往辦公室走。
她敲門進去的時候，祁天海正坐在辦公桌後面，面前的茶己經涼了。他摘了眼鏡，放在桌上，靠在椅背裡。
“坐。”
依萍坐下了。
祁天海看了她幾秒，端起茶杯喝了一口，皺了皺眉——涼了。
他把杯子放下，看著依萍。
“課堂上，我沒有說你對，你知道為什麼？”
依萍想了想：“因為您是老師，您教的是傳統唱法，不能說我對。”
祁天海嘴角動了一下，沒有笑，但那個表情比笑更溫和。
“傳統唱法，我教了二十多年。不是因為我固執，是因為它有它的道理。基本功不紮實，理解再深也唱不出來。”
他頓了頓，“但你有一樣東西，是那些只會照著譜子唱的人沒有的。”
他看著依萍的眼睛。
“你會想。你會去想這個人物到底是什麼樣的，這句話到底該怎麼唱。你在祁家的時候我就發現了——你每次改一點，改一個音，改一個氣口。改完之後，整首歌的味道就不一樣了。”
依萍的喉嚨有點發緊。
“我當時沒說你，不是因為你不該改，是因為我要再看看——你是真的理解，還是隨意改。”祁天海靠在椅背上，“今天你在課堂上說的那些話，我聽進去了。勞蕾塔是個什麼樣的女兒？她敢說‘我去跳河’，她不是軟骨頭。你的理解是對的。”
辦公室裡安靜了一會兒。
“因為，我也是那樣理解的！”
依萍坐在那裡，看著祁天海那張被歲月刻出紋路的臉。
他的眼睛在鏡片後面微微發亮，不是嚴厲，是一種認可。
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