他頓了頓，又補充道，“太姥姥說的學到手就是自己的，是不是就像騎士的盔甲？學會了就脫不下來了？”
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
劉春曉被他的比喻逗笑了：“差不多是這個意思。
就像你現在學的這些，以後回到中國，就算沒有高爾夫球場和小馬，你腦子裡的本事也丟不了。”
“那我要把盔甲穿得厚厚的！”海嬰舉起叉子，像是在宣誓，“等回去教茉莉打高爾夫，她肯定打不過我，跟她說西語，她肯定聽不懂！”
顧從卿看著兒子滿臉的驕傲，心裡忽然覺得，那些被課外活動佔滿的課餘時間，那些孩子為了學好技能付出的努力，早已超越了“學本事”本身。
在一次次揮杆、一次次與小馬對話、一次次練習彈舌音的過程中，他學到的還有堅持、勇敢，以及對世界的好奇，這些看不見的“盔甲”，或許才是最珍貴的收穫。
“那明天西語課，記得問問老師騎士’怎麼說。”顧從卿笑著提議，“回來教爸爸。”
“好！”海嬰用力點頭，低頭繼續對付盤子裡的麵條，嘴裡還小聲唸叨著剛學會的西語單詞，像是在給心裡的“盔甲”又添了一片鱗片。
顧從卿第一次拿起高爾夫球杆，比海嬰早了近兩個月。
剛忙完上任初期最密集的事務，李代辦就提醒他：“顧大使，這邊不少非正式的溝通，都在高爾夫球場上。
尤其是商務部和能源部的幾位頭頭，週末總愛往鄉村俱樂部跑，說是打球，實則聊事。”
顧從卿聽進了心裡。
他在英國待過幾年，那會兒圈子裡更流行馬術和板球，高爾夫並不普及，他對此幾乎一無所知。
到了美國才發現，這片土地上，高爾夫更像一種社交語言。
球場上的揮杆、漫步、中場休息時的一杯冰飲，往往比會議室裡的正襟危坐更能拉近距離，許多在談判桌上僵持不下的話題，換個場景說不定就能找到突破口。
於是他找了位退役的pga球手當教練，每週抽兩個清晨去練習場。
第一次握杆時，他總習慣性地用手臂發力，球要麼打空，要麼偏得老遠。
教練笑著糾正：“顧先生，這不像握鋼筆，得用身體帶動，轉腰、送肩，像在甩一條長鞭子。”
他學得認真，把打球當成新的“功課”。
清晨的練習場人少，只有鳥鳴和揮杆的風聲，他一遍遍重複動作，直到額角滲出汗珠，終於能讓小白球穩穩落在目標區域。
教練誇他：“您學得快。”
一個月後，他收到了美國貿易代表的邀請：“週末來我們俱樂部打九洞？帶您看看華盛頓的秋景。”
那場球打得並不激烈。
兩人並肩走著，聊的多是天氣、球場的設計，偶爾才觸及正題。
當顧從卿一記漂亮的切杆讓球停在洞口邊時，對方笑著舉杯：“您這水平，不像剛學的。”
“瞎練罷了。”顧從卿回敬一杯，話鋒輕輕一轉，“說起來，上次您提的農產品檢疫標準，我們國內的專家看了，覺得有幾處可以再細化，或許下週可以讓他們碰個面？”
對方爽快應下：“沒問題，就定在週三，我讓助理安排。”
。佬大的界商和是時有，員議的院議參和是時有，部樂俱村鄉次幾了去著跟又他來後
。”了太皮草這“句說著笑時誤失方對在，茄雪支一上遞時球開待等在，題話的鬆輕些聊時步漫在能是鍵關，次其在好不好得打球，”則規“的裡這了清他，是的要重更，步進慢慢在技球
。備防下卸能更談會式正比往往，流的弛鬆著帶種這
。場習練去他陪會爾偶卿從顧，後夫爾高學始開英海
？嗎的你教爸爸得記還“：笑住不忍他，飛打球把總卻，作的腰轉己自仿模地樣像模像子兒著看
”。甩手用是不，帶用
。楚楚清清得記，臉小著仰嬰海”？嗎過歪打也是不，時球打叔叔子鼻大個那跟次上你，爸爸是可“
”。要重更好得打己自比，杆一贏方對讓候時有“，勢姿杆握整調他幫，來下蹲卿從顧”。的意故是那“
。好就樂快的杆揮要需只他，懂必不在現子孩，寸分妙微的裡社些有。說多再沒卻清從顧，懂非懂似嬰海
。容從的讓退時適有要也，定堅的標目中擊有要既，上場外在，度角的杆揮算計準像就，裡作工了進融慧智的上場球夫爾高把已早，己自而
