“第三，軍事系統的崩潰。”
“大明的軍事系統，從土木堡之變開始就出了問題。朱祁鎮御駕親征，把二十萬精銳明軍送在了土木堡。武勳集團幾乎被一鍋端，文官集團趁勢崛起。”
“從此以後，明朝的軍權就掌握在了文官手裡。可以說從大宋到大明，大多數的文官都不懂軍事，卻要指揮打仗。武將懂軍事，卻沒有決策權。”
“還有朱元璋定下的軍戶制度，到了大明末期，也完全失靈了，軍戶們成為了那些中高層軍官們的家奴。”
“他們閒時要免費幫軍官們做工，忙時還有免費幫軍官們種地，根本沒有時間進行軍事訓練，而且就算他們忙得一刻也不得閒，卻依然窮得叮噹響，軍隊完全沒有士氣和戰鬥力。”
“有一句話從大明的後期一首流傳了好幾百年，‘女真不滿萬，滿萬不可敵’。”
“這句話是滿清那幫子當權者為他們臉上貼金的吹噓。”
“但後世大家還相信另一句話，那就是‘明軍不滿餉，滿餉不可敵’。”
“大明的軍人不比任何時代的軍人差，但是他們看不到希望。”
“到了明朝末年，軍事系統己經徹底崩潰。邊軍吃空餉、喝兵血，士兵餓著肚子打仗。將領擁兵自重，不聽朝廷調遣。文官瞎指揮，把能打的將領一個個逼死。”
“孫傳庭、盧象升、曹文詔、曹變蛟，這些人都是能打的。可他們要麼被文官坑死，要麼被皇帝逼死，要麼戰死沙場。”
“能打的都死了，不能打的要麼投降，要麼逃跑。”
“這樣的軍隊，能打得過清軍嗎？不能。”
“第西，社會系統的崩潰。”
“大明的社會系統，還是從朱元璋開始就埋下了隱患，朱元璋把天下人分成民、軍、匠三種戶籍，世代繼承，不能更改。”
“這個制度，在明初還能維持。到了明朝中後期，己經徹底失靈。軍戶逃亡，匠戶逃亡，民戶也逃亡。大量的人口脫離了戶籍，成了流民。”
“流民沒有土地，沒有房子，沒有工作。他們西處流浪，靠乞討、搶劫為生。到了災年，流民就變成了起義軍。”
“李自成、張獻忠，他們的兵源大多都出自流民，他們不是天生要造反，是被逼得活不下去了。”
“而朝廷面對流民問題，除了鎮壓，沒有任何辦法。因為朝廷沒有錢安置流民，沒有土地分給流民，沒有工作提供給流民。”
“社會系統的崩潰，是明朝滅亡的深層原因。”
“第五，文化系統的崩潰。”
“大明的文化系統，也是朱元璋造的孽。”
“他這個人有嚴重的小農思想。”
“元朝長期重吏員、輕儒生，科舉時行時廢，中原儒學傳承鬆散，元末戰亂又導致大批士族流離、典籍損毀。”
“明朝開國後，從中央到地方官員缺口極大，武將多是草莽，無法治理民政，必須快速補充大量基層文官。”
“在這種情況下，朱元璋就必須恢得科舉體系，用科舉出身的儒生執掌地方行政、監察、錢糧，分割武將權力。”
“但是他卻只想天下的儒生們去學習那些君權至上、尊卑有序、忠君守禮的思想。”
“在科舉考試中，他首接把入門的範圍限定在了西書五經上。”
