下課鈴打響，蘇程趕緊走出了教室，這不僅是擔心等會秦始皇還會說出什麼逆天的話。
更重要的是現在這個班級十分奇怪，自己如果還在講臺上面站著，那麼老師和同學們似乎都不敢從教室裡面出來呢！
蘇程在校園裡面一邊走著一邊跟秦始皇解釋著，即便是現在的科學進步已經非常大了，但是長生這兩個字......依舊是實現不了的。
秦始皇現在的視線到處打量，兩千年多年的時間差距，現在秦始皇看向任何一個地方都覺得驚異。
第一件震撼到他的事情就是現在校園裡面所有人都在自由的行走和玩耍！
【秦始皇：帝國的秩序在哪裡？為何這些人都在隨意行走？為何無人盤問？】
【秦始皇：朕這麼走過去為何無人跪拜？雖然他們在看到你的時候會不自覺的迴避，但是禮法何在啊？】
【秦始皇：說起來，他們能迴避你，這說明你也是有身份的人？】
蘇程實在無法解釋現在校園裡面的情況，他其實也不太明白為什麼自己會被同學們認為是刀槍炮。
只是......
【秦始皇：前方何故喧譁？去看看！】
這......真的是絕了啊！
網路上都說看熱鬧是現在龍國人的底層程式碼，你在路邊看到一群人圍著，別管那些人是在看什麼，你絕對會湊上去看看的！
說不定擠上去之後你才發現只是幾臺挖掘機在修路而已。
你會在心中暗罵一句，然後站在路邊猛猛看上半個小時。
而現在蘇程是清楚的，這特喵不是現代龍國人的底層DNA。
之前牛頓發現有熱鬧要去看，李白是熱鬧的中心，你現在千古一帝秦始皇也是這個樣子啊！
......
江市一中大禮堂裡面，一場誰是千古帝王的歷史辯論賽正在進行，參與的都是高一的學生。
孔校長帶著兩位歷史學的老教授走到了評委席上，這兩人是蘇省大學歷史系的，今天能被請來，孔校長都覺得臉上有光啊！
歷史題材的辯論賽請歷史系教授，這實在是太合適了！
在高中舉行這個方面的辯論賽，不但是提升歷史學科的有效表現，還是素質教育的典型手段！
兩位歷史學的教授對於這場辯論賽在開賽前就給出了極高的評價！
在他們的眼中很多學生對於歷史的瞭解都停留在：背時間。背名稱。背背景，背意義......
總之就是一個背字，這讓歷史變得無比蒼白，甚至很多學生背完這些枯燥的東西之後，這一切為什麼發生，他都完全不知道......
而辯論比賽的出現，讓參加比賽的學生們不得不去閱讀原始的史料，去尋找論據質疑觀點。
而這些年的高考在歷史方面的考題也出現了這樣的趨勢，在一些開放性的試題中出現了：你贊同哪些觀點，請說明自己的理由這樣的題目。
這就讓歷史開始真正的走進學生的思考邏輯之中。
！了人的威權為最面方史歷在省蘇是他，授教錢了給遞風克麥的中手將接直主奪賓喧不，紹介的單簡了做長校孔，前之始開賽比論辯
”。紹介的細詳常非了做人老的樣一人史歷是像得老個兩們我對經已長校孔剛剛，好們學同“
。賽比論辯的樣這加參次一第中之生人是能可很生學的一高些這，題主了進後之句兩了說的單簡他，子架麼什有沒也授教錢
。的同不麼什有試考和是底到賽比論辯的樣這，下一們他訴告要必有常非是己自
”！力能達表輯邏和維思判批養培要們我上賽論辯在是但，案答住記是的要需們我面方育教試應在“
