韓雪接過練習冊。
“你以前學到哪裡?”
“初中。”
“這道題跨了不少內容。”
“我前面都看完了。”
韓雪翻回前幾頁,題目上寫滿了解題步驟,字跡不夠工整,思路卻沒有問題。
“這些都是你自己做的?”
“嗯。”
“誰教你的?”
“書。”
韓雪拿著練習冊走到窗邊。
“悅悅,你最近是不是吃過什麼?”
張悅然的目光落在桌面。
“吃飯。”
“還有呢?”
“雞蛋,肉,菜。”
“極寒有沒有讓你吃其他東西?”
“為什麼這麼問?”
韓雪合上練習冊。
“你的大腦恢復速度超過共生體每日正常進化的神經修復。”
“恢復不好嗎?”
“當然好。”
“那你為什麼查我?”
韓雪看向眼前的十九歲女孩。
她的回答己經有了防守意識。
“我沒有查你。”
“你問我吃過什麼,就是在查。”
張悅然從她手裡拿回練習冊。
”。哦了現發我,西東吃在也你“
。盒裝包剩只上桌
。眼一了看口門朝雪韓
”。說來進“
。門關,屋進然悅張
”?嗎對,道知爸我讓想不你“
”?事的道知他讓想不有也你“
”。的問先我“
。下坐子椅開拉雪韓
”。果效試測在我,分的用利織組化厄災被能種一有裡力克巧“
”?分麼什“
”。胺乙苯“
”?嗎有也裡腦人“
。向看雪韓
。慌有沒上臉,前在抱冊習練把然悅張
”。的到看裡書在我“
”?書本哪“
”。料資學化經神的來帶姐雪韓下樓“
”。裡子櫃在鎖書本那“
”。好鎖沒門櫃“
。穿揭有沒雪韓
”。腦人過吃你“
。門開去轉然悅張
。鎖門住封,開鋪板門著沿,出湧腕手雪韓從流黃
”。下坐“
”?爸爸訴告要你“
”。答回的你看“
。置位膀肩到蓋覆,出湧頸後然悅張從流白
”。我住不攔你“
。口開雪韓在嚎
”。變要“
”。道知我“
。面桌住按手的雪韓
。全蓋覆眼轉,延蔓上向部頸著沿也流黃
。形人道兩白一黃一現出裡間房
。延蔓面地著氣冷白,轉然悅張制控寒極
”。開讓“
。前門在站嚎
”?人多了殺面外在你“
”。員隊邏巡個五“
”?呢有還“
”。的品毒賣“
”。有還“
”。人壞的孩害傷個兩“
。著盯窩眼白的嚎
”?了吃全你“
”。要需寒極“
”。要需你是“
。手質冰條六出部背的寒極
”。人過殺也你,姐雪韓“
”。我抓來人的殺我“
”。我殺想,噴焰火和槍著帶們他,人壞是也的殺我“
”。的現發被才去出跑己自是你“
。服不然悅張”?宵就宵說們他麼什憑?了逛能不還我“
。由理立建為行的己自為會學始開也,力智的人年復恢經己然悅張
”?樣麼怎會道知爸你“
。話說有沒寒極
”。你好護保沒己自為認會他“
。面地向垂刃冰的上手白








