天幕上沈默言站在講臺前，確認學生們都安靜下來，才開口。
“之前我們讀完了《雷雨》的劇情，瞭解了人物關係，今天我們來探討一個更深的問題。”沈默言把手裡的課本放在講臺上，雙手撐住桌沿，目光掃過全班，“《雷雨》到底在講什麼？”
教室裡安靜了幾秒，後排一個男生舉手：“封建禮教吃人。”
“對，但不全對。”沈默言在黑板上寫下這幾個字，然後轉過身，“禮教吃人，這個答案可以套在祥林嫂身上，也可以套在孔乙己身上，但《雷雨》不太一樣，祥林嫂是被禮教活活吃掉的，孔乙己是被科舉制度壓垮的，但蘩漪呢？她反抗了，周萍呢？他也反抗了，西鳳呢？她也在掙扎。”
她頓了頓。
“但他們還是死了。”
“所以《雷雨》講的不是禮教吃人這西個字就能概括的，它講的是，人在命運面前的無力。”
她在黑板上寫下兩個字：命運。
“周樸園以為自己能掌控一切，結果他什麼都掌控不了，蘩漪以為抓住周萍就能逃出去，結果她把所有人都推進了深淵，周萍以為帶西鳳走就能重新開始，結果他走進的是死路，西鳳以為只要瞞住就能保住幸福，結果她發的毒誓一字不差地應驗了。”
“每個人都在拼命掙扎，但每個人掙扎的方向，恰恰是把自己推入深淵的方向。”
天幕下，老農的家門口聚集了一群人，一個年輕的後生不滿了。
“怎麼就說命的問題？”他扭過頭，衝著旁邊的人說，“周樸園那個家，把老婆當東西，把兒女當棋子，出了事就說命不好，狗屁的命！都是自己造的！”
老農向他擺擺手，“繼續聽沈夫子講。”
教室裡沉默了一會兒。
一個戴眼鏡的女生舉起手：“老師，我有個問題。”
“你說。”
“這個劇情安排是不是太湊巧了？侍萍的女兒正好進了周家做丫鬟，周萍正好愛上了自己的親妹妹，魯大海正好是周樸園的兒子，然後所有人正好在一個雷雨之夜撞在一起……”
教室裡有人附和的點頭。
沈默言笑了一下。
“這個問題問得很好，不是較真，是真正在思考劇本怎麼寫的。”
她拿起粉筆，在黑板上寫了五個字：古希臘悲劇。
“要回答這個問題，我們得暫時離開《雷雨》，往西走，去古希臘。
“曹禺在大學讀書期間，大量閱讀古希臘悲劇，尤其是埃斯庫羅斯、索福克勒斯和歐里庇得斯的作品。
《雷雨》的構思和結構受到了古希臘悲劇很深的影響，你們在《雷雨》裡看到的‘巧合’，在古希臘悲劇裡不叫巧合，叫命運。”
“古希臘悲劇裡有一部非常著名的作品，叫《俄狄浦斯王》，作者是索福克勒斯。
故事講的是，忒拜城的國王拉伊俄斯從神諭那裡得知，自己的兒子將來會弒父娶母。
為了逃避這個命運，他把剛出生的嬰兒交給牧羊人，讓他丟到山裡去。
牧羊人於心不忍，偷偷把嬰兒交給了鄰國的牧羊人，這個嬰兒被鄰國國王收養，取名俄狄浦斯。”
。母娶父弒會來將你，諭神的樣同了到聽也他，了大長斯浦狄俄，後年多“
。去回不也再誓發，家國的母父養開離刻立，了壞嚇他
。方對了死打手失，執爭了起人生陌個一和他，上路在後然
。孀的王國任前了娶並，王國的新為立擁被，邦城了救拯，語謎的面人獅了開解，城拜忒了到，走續繼他
。斯俄伊拉親父生親的他是就，人個那的死打上路，道知才他，開揭被相真、臨降疫瘟到首一
”。親母生親的他是就，后王的娶他
。震變困從表的們生學等，下一了停言默沈
。了離逃他，諭神到聽他，了離逃他，他殺想母父的他，事何任錯做有沒斯浦狄俄“
。阱陷的運命了進踩都步一每但，運命離逃在都步一每他
”。近越劇悲離，扎掙越人：題命心核的劇悲臘希古是就這
。掉不跑都跑麼怎你，了住罩它被就來下生你，量力的切一於高種一是運命，死作己自你是不也，你害人個某是不運命，運命信相人臘希古“
”。敗失定註爭鬥種這而，鬥意天跟，鬥諭神跟，鬥運命跟在是們他，鬥人個某跟在是不，人的裡劇悲臘希古
