《芳明1128》第887章 風起阿勒頗(2)

作者:西洋湖邊·1個月前

他頓了頓,又指著書頁上一幅「車架剖面圖」:「朕已命工匠依圖仿製,雖尚未達明國之精細,但若能取鐵、制鋼、學繪圖,三年之內可大批製造。」

商人們目光互換,逐漸露出心動神色。畢竟這不再是神學之爭,而是成本與利潤的衡量。城中短途運貨、行商往來,若能省去騾馬,不啻於降神賜福。

「可沙地難行,無石鋪道,這車豈不陷沙而廢?」另一名身穿藍袍的商賈疑問。

「誠然。」伊瑪德丁·贊吉點頭,「但若在城中修石板道,讓書吏、信差、醫者以此代步,能一日往返三區、五坊,節省無數人力。更有甚者,此物不食一糧、不喝一水,便是戰時斷補,也可續用。」

他環顧四方,又道:「朕非要你們一日信之。朕只求你們看、聽、試。如其用處可見,朕願出銀百貫設車工坊,招學徒、授書藝、試城道。若三月之後仍無可見之利,朕自罷手,焚此車於城前。」

倉內一片寂靜。

阿訇們面面相覷,年輕者欲言又止,老者則皺眉不語;商賈們則低聲議論,有人悄聲道:「若真如此便捷,送帳冊、交契書,豈非可省兩成腳伕?」

數月後當第一輛「贊吉自制木骨車」成功自摩蘇爾送鹽至幼發拉底西岸時,人們終於明白,他帶回的不是惡魔的輪子,而是未來的希望。

然而當贊吉王試圖在摩蘇爾建立仿照泉州樣式的「通商銀行」,開辦銀本位存放貸款制度時,他最倚重的大阿訇立刻站出來發出反對:「凡牟利之貸,皆為利巴,真主在《古蘭經》中明言其罪如與真主為敵!」

而同時在阿勒頗新設的「少年學宮」試圖仿效明國初等學校制度,讓男女童子同堂而坐、學數學習製圖,更是引爆了宗教學院的一場怒火:「男女不得混處,女子應在父兄庇護之下以貞潔為本,此等學堂敗壞倫理,逆天而行!」

再加上派遣二王子努爾丁遠赴上海,儼然變成一場「異教化災難」的預演。傳統教士與富戶結成鬆散聯盟,在街頭巷尾散佈「蘇丹已被東方女巫勾引欲棄聖法而崇異端」的耳語。

但伊瑪德丁·贊吉王並非不知沙里亞的分量。他深知,若直接強行推行這些制度,必將引起穆夫提與部族領袖聯合反撲,國中再無寧日。因此,他採取了更緩進、漸進的策略:將男女平等教育包裝為「胡商語塾」中的特例制度,聲稱「此乃學習夷語與商法之便宜設施,與本土學堂無涉」。以「合作社」形式試行股利制度,不稱其為「利息」,而說是「風險分擔之利益」,並允許由瓦剋夫(宗教基金)主導設立以消除宗教障礙。成立「譯書所」時先挑選世俗學者與對改革較開明的蘇非派學者擔任編審員,以減少與主流教法派的直接衝突。

主麻日晨禮後,清真寺內的光從馬蹄窗透入,在一片頌禱聲中,伊瑪德丁·贊吉王與幾位學者靜坐於經堂後室。一位銀鬚老阿訇正在誦讀《古蘭經》與《布哈里聖訓》中的章節,聲音平和,但眉目間多了些憂慮。

「利巴,無可妥協。」他合上書卷,望向伊瑪德丁·贊吉,「主命昭昭。」

伊瑪德丁·贊吉沒有爭辯,只舉手一禮,道:「然則分利呢?」

他隨手拂開桌上的羊皮地圖,取出一份譯自泉州的紙卷,用阿拉伯文筆墨抄寫的,是一種稱為「穆達拉巴」的新制設計——一方出資,一方出力,風險與利潤共享,不保本、不收固定回報,所謂「利潤分成」,而非「利息」。

「此制度,既非貸利,亦不保賺,是風險合約。」他補充說:「伊本·魯世德曾言:主法禁錢之自生利,未禁商旅之分利。」

老阿訇皺眉,未即答。一位中年學者緩緩開口,正是贊吉王親自從開羅法蒂瑪王朝請來的馬利基派解經家:「穆達拉巴之名古已有之,巴格達亦試行於市集之中。若立於瓦剋夫名下,不涉放貸,當可一試。」

伊瑪德丁·贊吉微笑頷首,轉向案旁的另一份冊頁——是來自泉州女學堂的資料,展示如何訓練年輕女子教授蒙童識字數數、衛生與倫理,這些內容被他小心翻譯為「家庭教育支援課程」。

「女教,不為仕途,只為家道。」伊瑪德丁·贊吉語調堅定:「若能讓吾人之女成為更好的母親與妻子,若能教她們在家訓子,在疫病中用清水與肥皂救一命,這豈不是天命?」

這一次,老阿訇沒有反駁。他只是輕輕點頭:「若分班教授,男女不混堂,課程不涉虛妄之學……則為善事,亦未必背主命。」

伊瑪德丁·贊吉拱手行禮,語聲低沉而堅定:「願真主見證,我等非違律而行,而是以律為橋,引我邦百姓過無知之河,至明光之岸。」

那日之後,阿勒頗街市中出現了第一間「正道合作所」,不發息票,只登「分利合約」;亦有了「女子育童學堂」,不授外語、不授算盤以外之術,卻每日誦讀《古蘭經》,再以波斯語兒歌教小童識數。

二王子努爾丁在上海寄來信件,提到女同學法蒂娘與伊蜜華對數學頗有興趣,並翻譯《九章算術》為阿拉伯文和波斯文。伊瑪德丁·贊吉望著信紙微笑,他知這些女子未必能成為書院大儒,但若能在家為童子點燈,亦無愧天職。

於是,一個秘密命令發出。伊瑪德丁·贊吉在信中親筆寫道:「既無人可為吾譯書,則令朕之子,親學彼語,習彼理,以十年之功通其道,改吾國。」

十一歲的努爾丁·贊吉,已換上絲綢與麻布製成的商家童子袍,取名「曾明丁」,化作一名「失父胡商之子」進入了上海灘的胡商子弟小學。

他的使命不是讀書,而是為父王譯書,為整個伊斯蘭世界揭開一扇新知之窗。

學校裡,他坐在來自大馬士革的法蒂娘身旁,與波斯少女伊蜜華共用墨水罐,和三佛齊少年馬萊郎在操場上賽跑。他的書包裡,裝著不只是學生課本,而是一箇舊世界通往新世界的金鑰。

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