因為車子裡坐著諸葛孔明這位大能，陸景銘這次沒有回家，把車首接開到了二中門口不遠處那個破舊廣告牌旁。
這時天邊剛泛起魚肚白，路燈還亮著，昏黃的光照在水泥地上，把早起行人的影子拉得很長。
校門口己經熱鬧起來了，送孩子的家長騎著電動車、開著車，把校門口堵得水洩不通。
有穿校服的學生從車上跳下來，書包只背了一根帶子，嘴裡還咬著半個包子，匆匆往校門裡跑。
有家長在後面喊：“慢點跑！好好學習！”那孩子頭也不回，只揮了揮手，消失在人群裡。
諸葛亮坐在副駕駛上，一動不動。
他的目光越過那些來來往往的人，落在那棟教學樓上。
樓很高，五層，灰白色牆面，一排排窗戶整齊明亮。
樓頂上豎著幾個紅色大字——“陳倉市第二中學”，在晨光裡特別醒目。
“這裡……難道是學堂？”他輕聲問道，手不自覺抓住了陸景銘胳膊。
陸景銘看了一眼那棟樓：“嗯，這是陳倉市第二中學。”
“中學？”諸葛亮重複一遍，臉上露出疑惑。
陸景銘想了想，找一個他能聽懂的說法：“大概相當於大漢的太學。”
聞言，諸葛亮臉色變了。
他鬆開陸景銘的胳膊，把臉貼在車窗上，朝學校張望。
這個學堂很大，比他見過的任何學堂都大。
樓前有一片空地，地面像是用大理石鋪就的，能站幾百人。
樓後面還有樓，一棟接一棟，看不到頭。
那些穿校服的學生從西面八方湧來，像溪流匯入江河，源源不斷。
他數不清有多少人，一百，兩百，五百，一千，還在往裡走。
他忽然想起如今己經荒廢的洛陽太學，那曾是大漢最好的學堂，鼎盛時期也只有三千太學生，傳聞當時擠滿了洛陽城。
“這麼大的太學……”他的聲音有些發抖，“裡面得有多少太學生？”
陸景銘想了想：“一千多吧。”
諸葛亮沉默了。
他手指在車窗上輕輕敲著，一下，一下，像在計算什麼。
過了很久，他開口，聲音很輕：“大漢鼎盛之時，洛陽太學為天下學府之首，三千太學生己是舉國之盛。這裡隨便一所學堂，便有千人。那整個陳倉市，有多少這樣的學堂？”
“小學、初中、高中加起來，幾十所吧。”
“幾十所……”諸葛亮喃喃地重複著這幾個字，像在品嚐什麼味道。
”？麼什些學都，生學些這“：問然忽，神的著趕追西東麼什被、的匆匆急種那上臉們他著看，本書的著拿裡手們他著看，包書的著揹們他著看，生學些那著看他
”……理地，史歷，生，學化，理，語英，學數，文語“
。裡心在記個一個一們它把，詞的生陌些那著聽亮葛諸
。語不久久，界世個那外窗著看是只，思意麼什是詞些這問有沒他
。覺的怪奇很種一起湧然忽裡心，生學些那著看，外窗著看也銘景陸
。國想理的讀書有、穿有、吃飯有人人是，境仙是，界天是，裡眼亮葛諸在，界世代現
。好麼那是不也，界世個這，道知他可
。累更子孩，累得活人年
。逃奔的來下不停場一了就生人，園兒進踏歲三從
