第270章 我家墨斗嫌我手殘，替我給古畫做按摩
氣歸氣，教還是要教。特別是拿人手軟，吃人嘴短，超凡的點心飯菜吃著，當老師的義務，總要盡著。
張老師想了想，耐心指點沈樂：
「NAOH/尿素溶液製備纖維素溶液那個，論文裡用的是舊書紙，60年代出版的書的紙。和宣紙不一樣，老化的時間也不夠。
奈米纖維素那個，用的是生宣，老化時間足夠。抗張強度和耐折強度提升都不錯，這個可以考慮——
不過，能不能達到你那種『不損傷靈性』的要求，老師就不知道了。
至於用宣紙紙漿直接法術加固麼……」
他嘴角抽搐了一下，不想說話。沈樂已經很乖巧地接了上去：
「我自己嘗試！我自己多嘗試幾次，再來請教老師！」
張老師無力地揮揮手，打發沈樂自己閃人。見沈樂站著不動，微微揚眉：
「怎麼？」
「我還有個問題……皺皺巴巴的宣紙，怎麼能恢復到平整順滑，可以拿來當命紙的樣子？」
其實答案很簡單。
然而張老師看著沈樂這張乖巧的臉，一時惡向膽邊生，真想給這種開口閉口用超能力幹活的孩子，一點來自老師傅的震撼。
他脫口道：
「用熨斗熨啊！」
「啊……？」
「啊什麼啊？你沒熨過衣服啊？——對了，不要用電熨斗，那個不好控制，要用老式的鐵熨斗！」
沈樂點頭如搗蒜。想了想，小心翼翼問：
「那老師，蒸汽熨斗可以嗎？帶霧化功能的？」
其實這個選擇是最好的。張老師忽然覺得，自己剛才這樣很沒意思，揮手道：
「可以可以……你去吧！實驗試劑和儀器弄不到，或者實驗不會做的話，隨時找我！」
沈樂飛奔而出。感謝那篇論文的作者，把實驗試劑和儀器的生產公司，都寫在論文裡了，他只要照葫蘆畫瓢，直接下單就行。
而實驗本身也沒什麼難的，真正的難點，在於用宣紙紙漿，浸潤宣紙，然後用法術引導它生長：
「我拆，我拆，我拆拆拆……」
與將買來的新宣紙做舊，再用法術引導修復相比，沈樂選擇直接用現成的古畫。噴水，揭裱，一張一張分開，如此，一張古畫，至少可以使用三次：
「失敗了……只顧著加強宣紙強度，沒注意補上破洞和撕裂的地方……」
「失敗了……力量引導不均衡，修復的宣紙凹凸不平……」
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