聞簡影印家庭畫時，系統自動把歪邊裁齊。
螢幕上，歪門被拉正，紙角被補白，卷痕被淡化，鉛筆灰被清理。第三扇門的門縫變得更清楚，小方櫃也端正了許多。影印預覽看起來比原件漂亮。
系統還自動識別出“門”“車輛”“人物疑似手部”三個標籤，建議生成結構化摘要。摘要裡寫：兒童繪製家庭門、車輛與輔助線條。沒有歪，沒有卡住，沒有卷痕，也沒有那隻墊在車下的手。
周硯看著摘要，後背有點發涼。不是因為系統惡意，而是因為它太會整理。整理過後，難看的部分變成輔助線條，孩子的原話變成影像內容，羅母捲過的痕跡變成紙張噪聲。很多真實就是這樣被清潔掉的。
小遠看了一眼，立刻說：“不是這個。”
聞簡按下取消。
工作人員解釋：“自動校正能提升可讀性。”
“它改了圖。”聞簡說。
“只是裁邊。”
“邊也是圖。”
這句話讓周硯想起很多東西。燒焦木牌的焦邊，紙信的亂折，路線圖的撕口，駁回章壓住“我願意”的位置。邊緣從來不只是邊緣，很多真相就住在邊緣上。
旁證標註：
“原樣保留要求：歪邊、卷痕、擦痕、鉛粉、兒童後續補畫均為物證組成。自動裁齊會改變物證呈現。”
聞簡切換到原樣影印模式。系統提示：原樣模式可能降低版面質量，是否繼續？
她選繼續。
系統又提示：是否保留紙張陰影？
繼續。
是否保留手壓痕跡？
繼續。
是否修正傾斜？
否。
工作人員看得有些煩：“這樣出來會很難看。”
聞簡說：“它本來就難看。”
她說完，又覺得這句話容易傷孩子，轉頭對小遠補：“我是說它本來就不是整齊的，不需要變整齊。”
小遠點了一下頭。他對“難看”很敏感，對“不需要變整齊”卻像聽懂了。
小遠聽見“難看”，抬頭看她。
聞簡補了一句：“不是壞。是它本來就這樣。”
小遠又低下頭，繼續抱車。
。張那的過畫遠小像更卻，狽狼得顯它，比相圖淨乾張那裡覽預和。來下留保也鉛的邊旁門扇三第，上框門在橫折的過捲母羅，影的出夾護保有角下右，著歪邊紙。件樣原張一第出吐機印影
”。正修被沒次一第邊歪“：說聲輕熒範
。齊裁經未，留保樣原：寫面背件印影在簡聞
：充補證旁
”。任責屬親或向去定推獨單能不畫庭家：界邊據證。檔證續後為作可“
。大長子孩替能不，達表的下留子孩是只們它。圖劃規是不也門扇三第，書決判是不門歪。界邊寫要越力有越，力有很畫庭家。件附告報進寫句這把硯周
”？的弄我是痕個這“：說聲低，痕卷的上件印影著看。好不然仍臉，旁一在站母羅
。答回人沒
