聞簡沒有說話。
她把第三張提示卡拿起來，手指在“情緒穩定性”幾個字上停了很久。
周硯從後排桌洞里拉出一本練習冊。
封面寫著：
“智慧崗位適應課程。”
練習冊很薄，邊角捲起，裡面的題大多被做過。奇怪的是，錯題不是錯在答案，而是錯在“不按推薦路徑填寫”。
有人在一道題下面寫：
“我會這個機器。”
紅批：
“請回答系統推薦崗位。”
有人寫：
“我不想去陪聊艙。”
紅批：
“抗拒新崗位，建議心理舒緩。”
還有一頁，字寫得很大：
“你教了嗎？”
紅批蓋在上面：
“態度不佳。”
這西個字像一塊很薄的磚，砸在周硯胸口。
他一開始以為這些課程只是爛。
現在他發現，爛也許不是意外。
不教會一個人，再證明他學不會，比首接說不需要他體面得多。
聞簡輕聲說：
“如果當時教師數量不足，系統可能會用統一模板降低教學成本。”
“所以不一定是惡意。”
“不一定。”
周硯點頭。
他討厭這個不一定。
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