照耀得更加荒涼。」
容閎聽到這則短詩後先是愣了一下，接著他在細細品味過後，眼睛一下子就亮了起來。
這首短詩無疑深刻道明瞭他剛才說的「幻想自己從未接受過教育」的心境，對方似乎一下子就洞察了他心中那份莫名的孤獨，並且用格外具有詩意的表達昇華到了更高的層次。
他越是接受教育，越是感覺自己責任重大，但現實的情況又難免令他感到苦悶。
而這首詩歌透過「陽光」與「黑暗」的意象對比，展現了人在體驗光明後對原有困境的強烈落差感，可謂是說盡了理想與現實衝突帶來的精神衝擊和那種深刻的孤獨。
這位文學家僅僅透過他的隻言片語便能察覺到他內心深處的情感，並且即興創作出一首格外富有張力的短詩嗎？
原來這就是名震歐洲的大文學家的實力！
就在容閎看向米哈伊爾的眼神愈發尊敬的時候，在米哈伊爾旁邊坐著的耶魯校長更是笑的合不攏嘴。雖然他一開始確實沒反應過來，但他現在無疑是回過味來了！
好啊！尊敬的米哈伊爾先生在耶魯學院因為一位耶魯學生即興創作詩歌，而且還能寫的這麼好！這豈不是說明耶魯學院是一處福地？
之後一定要在當地的報紙上狠狠宣傳一波，漲一漲耶魯學院的名聲！
最後就是這首詩寫的真好，即便只有五六行，但卻是深刻講出了某種特殊的人生體驗……
就在容閎和耶魯校長想著很多事情的時候，只是莫名感慨了一下的米哈伊爾並未把這件事情放在心上，而是直接肯定了容閎的想法：
「儘管現實常常有著種種無可奈何和令人煩惱的地方，但我們還是要去做一些事情的……而聽您說到教育，我也有了一個想法，等您回國之後，您大可以試著聯絡朝廷的一些官員，讓他們組織一批孩童來到美國留學。
當然，我知道這並不容易。因此您在儘可能的爭取這件事的同時，我願意資助一些學生來到美國留學，我會為他們提供學費和住宿……到時候我會成立一個協會，這件事我們之後再慢慢談吧……」事實上，這也正是容閎在後來做的事情，他在回國工作了幾年之後，先是將希望寄託在了太平天國，但當他發現太平天國已經開始腐朽後，他便捨棄了太平天國的爵位，然後繼續等待時機。
而為了實現強國的人生抱負，容閎很快將希望轉到清廷的洋務派身上。在清末洋務運動中，他協同曾國藩。李鴻章一起，推動了中國留學事業的一件大事：組織第一批官費幼童留美。
1868年，容閎給丁日昌和總理衙門軍機大臣文祥提出了「四條建議」，其中就包括選派幼童出洋留學。在容閎的反覆勸說下，1870年，曾國藩與李鴻章商議後奏報清廷，請準派學生官費赴美留學，最後獲得朝廷的批准。
只可惜這一計劃並未持續太久，清朝保守派對學生思想的西化產生擔憂和懼怕，而該專案的重要支持者曾國藩又去世，清廷便決定廢除這項留學計劃。光緒七年（1881年）底，清廷正式釋出命令「速解散留學事務所」，最終撤回了全部留學生。
即便留學的人並不多，但就是這麼點人，依舊在歷史上幹成了許多事情。
而眼下的話，米哈伊爾倒是可以私人掏腰包將這項事業繼續下去………
值得一提的是，後來的容閎對清朝政府徹底失望後，開始轉向同情革命。支援革命。策劃革命。因此相比起那位孫先生來說，容閎的資歷還要更老一點，甚至說在1901年9月26日，謝纘泰等一批革命黨人在香港策劃廣州起義，決定事成後推舉容閎為政府大總統，但容閎表示應當推舉聲望更高。比自己小38歲的孫中山為大總統。
再之後，容閎重新回到美國，一方面繼續保持著跟國內革命黨人和旅居新加坡的孫中山的聯絡，另一方面則爭取美國朋友和同情者的合作與支援。他聯絡了美國軍事專家荷馬和財政界重要人物布思，計劃籌款，訓練武裝力量，支援中國革命。
於是1909年12月，孫中山抵達美國與容閎見面，容閎介紹了名為「紅龍中國」的起義計劃：募集500萬美元。1億發子彈和10萬支槍，支援孫中山發動武裝起義，推翻清朝政府。
只可惜在革命成功之後，容閎便因疾病離世。
幸好在離世之前，他也確確實實的看到了革命的曙光的到來。
當然，那都是很久之後的事情了。
而且這些事情接下來並不一定還是按這個趨勢發展，而假如真的有種種機緣巧合的話，後來的那位孫先生說不定還要在米哈伊爾開辦的學校裡上學呢……
那麼說回現在吧，米哈伊爾在說資助學生一事時說的格外認真，也正因如此，容閎顯得格外的驚訝，甚至不由自主地張大了嘴巴。
這是什麼情況？
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