也有笨的，死活學不進去——比如水師營的一個什長，海上功夫一流，但讓他看地圖就像看天書，東西南北分不清。茅元儀教了他三遍，他還是把遼東半島指成了朝鮮。茅元儀氣得竹棍差點敲在他腦門上。
大多數人介於兩者之間——學得不算快，但肯下功夫，一遍不會兩遍，兩遍不會十遍。這些人的好處是經歷過生死、見過血、知道打仗是什麼，所以茅元儀講的那些東西對他們來說不是紙上談兵——他們能把理論跟自己的實戰經驗對上號，對上了就記住了。
——
陸晏偶爾也來講課。
他不常來——大概十天半月來一回。每次來都不提前通知，突然出現在竹棚底下，往長桌後面一站，學員們愣一下，然後齊刷刷起立。
他講的東西跟茅元儀不一樣。
茅元儀講的是“怎麼打仗“。陸晏講的是“打仗之前和之後的事“。
比如有一回他來講課，開口第一句話是——
“誰告訴我，打贏一場仗最重要的是什麼？“
底下七嘴八舌：有人說是兵多，有人說是將勇，有人說是火器精良，有人說是佔據地利。
陸晏搖了搖頭。
“糧食。“
底下安靜了。
“你有一萬精兵，火槍兩千支，大炮五十門，對面只有五千人。但你的糧食只夠吃三天——你打還是不打？“
學員們面面相覷。
“你當然得打。“有人小聲說。
“為什麼？“
“因為糧食只夠三天，再不打就餓死了。“
“那如果對面知道你只有三天的糧，他們不跟你打，就是拖著你，拖到第四天呢？“
沒人回答了。
陸晏在白布上畫了一條線。
“打仗不是從開第一槍那一刻開始的。打仗是從糧食運上路的那一刻開始的。糧食從哪裡來、怎麼運、運多少、路上損耗多少、到了前線還能剩多少——這些問題不搞清楚，仗還沒打你就已經輸了一半了。“
他舉了個例子。
“薩爾滸之戰，朝廷四路大軍出關伐遼——你們知道四路大軍的糧草是怎麼安排的嗎？朝廷催著趕緊出兵、趕緊打，四路大軍各走各的，糧草各管各的，有的帶了十天的乾糧，有的只帶了五天的。走到半路上糧食不夠了怎麼辦？不怎麼辦，硬著頭皮繼續走。結果呢？四路大軍被人家各個擊破，三路全軍覆沒，死了四萬多人。“
他的聲音很平——不像茅元儀講課那樣抑揚頓挫，也不帶什麼感情色彩。就像在工地上給工頭念進度表一樣，一條一條，乾巴巴的。
“如果你是楊鎬——四路伐遼的總指揮——你會怎麼做？“
底下沉默。
林守義舉了手：“先把糧草湊夠了再出兵。“
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