陸仁的回答很接地氣。
這不是書本上的空話，而是臨床上，醫生真的會跟患者講的內容。
陳越和劉雅琪回憶了半天，都沒找到這些話的出處。
“好。”林建東終於給出了評價，“彙報簡潔，重點突出，診斷思路清晰，併發症考慮周全。能把書本知識和臨床實際結合起來，不是隻會背書。作為實習生，做到這個程度，很不錯。”
他頓了頓，掃了眼辦公室裡其他人：
“你們都學學，彙報病例不是念模板，要抓重點。我們聽彙報，沒時間聽你囉嗦沒用的資訊。怎麼在最短時間裡把病人的核心問題說清楚，這是基本功。”
屋子裡沒人說話。
陳越低頭看著筆記本，他昨天熬夜補了病歷書寫和心電圖。
這些臨床細節，不是熬一夜就能補上的。
差距明明白白擺在那裡，不是靠勤奮就能立刻追平的。
劉雅琪也睜大眼睛，看著陸仁，眼裡滿是佩服。
她昨晚背了一整夜，還怕答不好。
可陸仁站在那兒，輕輕鬆鬆就把主任的問題全接住了，連戒菸指導都講得比帶教老師還細......
......
節目播到這裡，彈幕直接刷成了密集的文字牆：
“不看畫面我以為是主治醫生在彙報”
“林主任：終於有個能接住我問題的實習生了！”
“對比太明顯了...一個念模板，一個講臨床”
“二本醫學院教這麼好？我不信，他肯定偷偷進修過”
“人家是重生的好吧（狗頭）...”
彈幕裡一半是誇陸仁穩，一半是調侃自己，甚至還有人開玩笑說陸仁是重生回來的......
......
觀察室裡。
張晴感嘆道：“陸仁也太厲害了吧！彙報得清清楚楚，主任問什麼都能答上來，感覺他根本不像實習生，像已經上班好幾年了。”
“確實不簡單。”嚴國華點點頭，“病例彙報最見功底。很多實習生彙報，就是照著病歷念，抓不住重點。他不一樣，每一條都是核心資訊，沒有廢話。這說明他腦子裡對這個病人的病情是成體系的，不是零散的知識點。”
“更難得的是提問環節。”他補充道，“從診斷到用藥，再到併發症和健康指導，跨了好幾個層面，他都能接住，還能說清為什麼。這就不是背指南能背出來的，得真的理解臨床邏輯。”
胡慶生推了推眼鏡：“陸仁的臨床能力確實超出預期。不過陳越也很努力，早上提前到科室請教問題，態度很端正。他基礎底子厚，只要適應了臨床節奏，進步速度會很快。”
“那倒是。”主持人何川笑著接話，“陳越同學的韌勁還是很足的，知道自己臨床弱，就抓緊補。咱們接著看，四天後的正式病例彙報考核，才是第一次真刀真槍的比拼。到時候誰輸誰贏，還真不好說。”
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