晚風吹拂，她返回露臺的藤椅上躺平，靜靜感受著鄰居家濃烈的梔子花香。
出不了校的住校生隔著柵欄跟穿著另外一所學校校服的男生黏糊私語，少年人的低笑聲偶爾飄到李蘭幽耳朵裡，她也默默彎起唇角，為小縣城這燥夜、這皎月、這微風、這花香、這份年少的美好。
忽然，李蘭幽笑容戛停，她意識到自己的微笑裡隱藏著幾分遺憾的味道。
高中時因為校內有債主的孩子、有宣揚她家家醜的同學，校外亦有放高利貸的混混頻繁來打聽她下落，她像只東躲西藏的鴕鳥，挺不起脊樑走路，明媚、熱烈、意氣風發、呼朋引伴等詞彙與她無緣。
於友情而言，她沒有關係好到至今都還保持聯絡的同學。
於愛情而言，她沒有談過一場深刻純粹的校園戀愛。
那會兒她們年級背地裡搞早戀的同學不少，她屬於看著別人早戀、看著別人被揭發、看著別人分分合合轟轟烈烈的背景板，面孔模糊的背景板。
倒是有過一段無疾而終的苦澀單戀史......
李蘭幽“蹭”的一聲起身往客廳去，盤腿坐到那堆舊物旁，再次翻出那本寫滿”彧亮“二字的書。
她早忘了自己是在怎樣的情境下不知疲倦地重複人家的名字。不過因此意外觸發了另一段回憶，她高二時好像收藏過彧亮的一寸照？
李蘭幽埋頭苦翻，捏起書脊抖啊抖，期待證件照能從某本書某個頁間掉落。
可這個動作進行到一半，又被她強勢暫停，有更扎眼的東西令她心臟鼓譟的轟鳴了一聲——在一本名為《基礎樂理》的課外書的扉頁，滑出來了一封沒有拆過的泛黃信箋。
信封上簡單漂亮的一行行楷，“李蘭幽（收）”。
第4章
高中那會兒每個班都設立了圖書角，除了用班費購買書籍，班主任還鼓勵學生把家裡的閒書拿出來分享，待畢業之後再返還。
李蘭幽攏共就貢獻了兩本，湖南文藝2006年版的《基礎樂理》跟李重光的《五線譜入門》。
她早不記得這些書是怎麼回到她手裡的了，更別提當時為何沒有發現其中異常。
真奇怪，十多年的光陰過去了，較之從前她認為現在的自己心性成熟，情緒穩定，會用理性旁觀的態度淡然看待過去，然而，當這封甚至沒得及拆閱的信件出現，光是想到它最終會被定性為情書，她的心就止不住泛起漣漪，這太不符合她平常的處事風格。
她在期待什麼？
她在躁動什麼？
她步入社會後也不是沒談過戀愛，怎麼跟個毛頭小子一樣？
或許吧，問題的關鍵就出在這個“步入社會後”，她經歷的都是所謂“成年人的愛情”，真心裡摻著幾分雜質，短擇不必說，但越長期的關係越充斥著利弊權衡與現實的考量。
加之她的高中生涯過得太壓抑，在如此和光同塵的情況下，被看見、被記住、被喜歡，被某個人視作年少時光中一段特殊存在，從某種程度上講，未嘗不是一種價值認同，足以告慰她與青春有關的部分缺憾，讓她不再是校園芸芸眾生中一個模糊的影子。
這封信就算是惡作劇她也會覺得欣慰。
女人心口跳躍著細密的鼓點，期待而忐忑地展開信件。
“李蘭幽同學：
展信佳。
當你讀到這封信的時候我們已經結束了最高壓的時刻，現在的你是否感到前所未有的放鬆？
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