三個多小時後，漆昊已經合上了那本厚厚的《圖論導引》，將它推到一邊，然後面無表情地翻開了第二本《組合數學》。
四個小時後，《組合數學》過半。
研究生偷偷瞥了一眼漆昊和他看的書，才發現這人居然一天看兩本這種專業天書？！
兄弟，裝過了啊！
裝X也是有學問的，你裝過了就看上去太假了！
嘖嘖，這下學妹估計要沒了。
漆昊完全沒有察覺到對面研究生的嘲笑，他完全沉浸在學習當中，圖論的基礎框架。尤拉圖。二部圖匹配。容斥原理……這些原本需要數月時間去消化的硬核知識，正以瘋狂的速度轉化為他的東西。
一天兩本！
漆昊還是有些不滿意，他現在越學，越覺得他欠缺很多。
為了節約時間，漆昊幾乎每天一有空就來圖書館，連去食堂吃飯都省了，帶著個麵包就解決了吃飯的問題。
關鍵這樣，他每天還過得很開心，一點都不覺得苦。
這段時間裡，他每天在書架間掃蕩，從圖論基礎到高階代數圖論，從離散數學到極值組合，每天兩本厚書，看完就換，全程不寫一個字，全靠腦補推演。
第一週結束時，漆昊已經把本科階段圖論。組合數學的核心內容消化完畢，開始進入研究生階段的專題閱讀。
第二週，他集中攻克了測度論中與機率方法相關的內容。博弈論的數學基礎，以及演算法複雜性理論中與搜尋樹相關的部分。
到了第十三天，漆昊重新翻開了科諾羅德的論文。
發現這次感受又和之前有了很大的不一樣。
當他再次看到第五節那個曾經讓他大腦宕機的證明時，漆昊發現，之前擋著他面前的牆，好像不存在了！
看來他的想法沒問題，把基礎提升後，看文獻更容易懂了！
刷書效果居然這麼強！
系統的東西跟蘇聯人一樣，硬核！
漆昊看了看深度專注。強化學習狀態的倒計時，發現還有1天03小時22分18秒。
用這個時間再做點什麼呢？
還有一天時間，浪費掉實在可惜。
他站起身，走到外語類藏書區，抱了幾本書回來。
《學術英語寫作》《英語論文寫作規範與技巧》《數學專業英語》，外加一本厚厚的《GRE詞彙精選》。
如果英語老師看見這一幕大概會感動得流淚，漆昊這個在她課上偷偷看數學的人，居然會主動學習英語！
當然，漆昊的動機純粹是功利的，他接下來就要寫論文了，現在論文的通行語言是英語，他那個蘇聯系統連英語老師都不喜歡，更不會有任何學習英語的東西，所以英語這方面還是得靠自己。
在「深度專注「狀態下，他一下午就把《學術英語寫作》通讀了一遍，各種時態的學術用法。被動語態的規範表達。數學公式的英文讀法與寫法，全部存入了腦內，晚上又把《數學專業英語》刷完，將圖論。博弈論領域的專業術語看了一遍。
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