“你膝蓋撞到的時候，我看到了。你疼，我知道。但你知道我還看到了什麼？”
他頓了頓。
“你在託舉最高點走神。不是在判斷落點，不是在調整重心，你的注意力不在空間上——在我身上。”
蘇念念的呼吸停了一拍。
“這是第三次了。第一次訓練，第二次排練，第三次今天。三次，都在同一個瞬間出錯。”
他說得對。她甚至不用回想就知道是哪三次。每一次她都在看他的臉。
“如果你只是我的學生，我會告訴你：注意力回收，專注動作本身。但你不只是我的學生。你還是我的舞伴，我選擇了一起站上臺的人。”
他的語速放慢了半拍。
“所以我對你的要求只會比別人更高。不是更苛刻，是更認真。因為你站在我旁邊的時候，你的一分心，就是我們兩個人的風險。”
蘇念念攥緊了放在膝蓋上的手。
“所以今天我要跟你立一條規矩。不是罰你，是約束我們兩個人。”
他把成績單翻過來，背面是空白的。從筆筒裡抽出一支筆，寫了三行字，推到她面前。
蘇念念低頭看去。
第一行：排練廳內，身份是老師和學生。所有訓練標準按專業要求執行，不摻雜個人情緒。
第二行：訓練中出現的問題，第一時間從技術層面覆盤，不逃避，不撒嬌，不把戀愛當藉口。
第三行：走出排練廳，身份可以切換。但在專業場合，先把專業做好。
“這三條，你看清楚。能做到，就在下面簽字。”
蘇念念盯著那三行字看了很久。
他沒有在推開她。他是在給兩個人之間拉一道線。這道線不是為了隔開他們，是為了讓他們能繼續站在一起。
她拿起筆，在第三條下面簽了自己的名字。
手有一點抖，但筆劃很穩。
“顧老師，我說到做到。”
他看著她簽完字，把那張紙拿起來，摺好，放進抽屜裡。
動作很輕。
然後他拿起一首放在桌上的竹條，點了點她膝蓋旁邊地板的某一點。
“這裡。明天訓練的時候注意這個位置。你的重心偏了大概兩公分，不糾正的話，旋轉落地還是會晃。”
蘇念念愣住了。
她以為談話結束了——簽字、立規矩，然後各自回宿舍。
。了練訓的天明講在經己他但
”。麼什了現發你我訴告前練訓上早天明。放慢用，化變度角個三的舉託段三第是其尤，遍一看影錄練訓把去回晚今“
。好更得做讓麼怎天明想在經己他。開推有沒他，了完立矩規
”。看就晚今。了道知“
。位原回推子椅把，來起站
。多許了輕放明分尖指，候時的屜進收紙張那把他才剛但。子樣的冷副那是還臉側，本記筆開翻後桌回坐又他。頭下一了回候時的口門到走
。條一出邁剛，門開推
。來起震狂瘋機手的裡袋口
。特艾全了發裡群隊蹈舞，看一來出掏
】。備準好做人有所請，流校我來”禾雲“團舞名知際國週下：知通急【
。了來下砸臉蓋頭劈經己力的新，話談場那才剛化消及得來沒還，裡廊走在站機手著握念念蘇
）完 章五十六第（
