鍾途略一思索，說出完整設想：
“博斯理工本部。配套成人進修校區，還有弗里曼特爾軍事學院，三處選址全部徵用開闊平整的大片土地，前期規劃預留充足閒置空地，一次性敲定完整校園藍圖。
哪怕當下生源稀少，樓宇空置，也絕不等到日後擴招再拆遷民居。臨時擴建，避免反覆施工勞民傷財。”
“各個專業單獨修建專屬教學樓，配套一一對應的獨立實驗實訓樓宇，所有實驗室裝置一次性裝配齊全。
現在用不上就暫時空置，日後生源逐年增多，可直接配齊裝置投入使用，不用倉促趕工搭建臨時場地。”
李書堂稍加思索，道出顧慮：
“一次性徵收大片土地，同步修建全套實驗樓宇，兩處校區分開建設，前期基建投入數額巨大，財政廳壓力會很重。”
“眼下多投入一筆基建資金，省去日後反覆拆建。追加投入的損耗，長遠核算反而划算。”
鍾途回應。
“學費方面，是否延續全境基礎教育免費的政策？”
鍾途沉吟片刻後回答，沒有半點遲疑：
“全部免除學費。所有學段學費一概免收，實訓消耗的原材料。器械耗材費用，也由財政統一兜底，不向任何一名學生收取分毫。”
李書堂筆尖重重一頓，化工實驗。機械實操。外科醫學實訓。軍工彈藥實訓全都極度耗費物資，常年兜底耗材會給蘇文軒的財政廳帶來巨大負擔，他看向鍾途，語氣帶著顧慮：
“鍾哥，連耗材一併全免，兩處校區開支疊加，財政壓力實在不小，文軒做賬怕是要頭疼了。”
“文軒也是跟著我們從礦場一路拼出來的老兄弟，他看得清眼前賬面虧損，也能看懂培育本土人才帶來的長遠收益。”
鍾途語氣堅定，
“我們早年困在礦坑底層，最渴望讀書學藝的機會，如今掌權辦學，再用錢財設立門檻，把廣大寒門子弟攔在校門外，便丟了起事立足的根本。”
李書堂聞言也感同身受，不再爭辯，在本子上將“全學段學費耗材全免”一行著重標記。
“接下來敲定各項入學準則。”
鍾途安靜梳理一遍細則：
“理工大學應屆生源徹底取消淘汰式高考，只要完整讀完高中。拿到結業證明，就能直接入校，不存在落榜淘汰。
唯一硬性底線，語文。數學。英文三門基礎課必須修讀合格，不允許無故中途輟學。
入校可自主挑選院系，就讀期間覺得不合心意，隨時能申請校內轉專業。
我始終相信，沒有廢物的人，只是沒有選對方向而已。
僅有先天智力缺陷。無法完成基礎課業的人員，單獨劃分至生活技能培訓班，不納入大學教學體系。”
“成人進修校區放寬學歷門檻，無需硬性高中文憑。”
鍾途繼續說明，
“境內底層勞工。工廠技工。基層公職人員。退伍軍人早年都上過夜校，識字沒有障礙，憑身份登記即可報名，固定開設晚間。週末班次，完全錯開工作時間，不耽誤眾人營生。”
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