李詩琪的笑容僵了一瞬。
“學術能力和學歷層級不完全掛鉤。”陸時淮繼續說。語氣平平的。像在陳述一個客觀事實。“產出質量說明一切。如果有人覺得自己的進度被拖慢了——建議先檢查自身的時間管理。”
他的目光沒有看任何人。低著頭翻到了下一頁。
“繼續。姜念念。你的部分。”
姜念念深吸了一口氣。站起來彙報。
她的聲音很穩。條理清楚。把這兩週的文獻梳理成果逐條展開。每一個引用都標註了出處和頁碼。每一段論證都有自己的分析評註。
彙報完畢。陸時淮沒有多說什麼。只點了一下頭。
“第西部分的邏輯鏈再緊湊一些。其他沒問題。”
簡短。客觀。和對其他人的評價方式完全一樣。
但剛才那句“組內最高水平之一”——己經夠了。
姜念念坐回位置。低頭記筆記。
餘光裡。她看到李詩琪的側臉。表情恢復了正常。但握筆的手指發白。
例會結束後。大家陸續離開。
姜念念走出辦公室。趙然追上來。拍了拍她肩膀。
“別在意啊。詩琪那個人就是——有點強。你做得很好。陸老師都認可了。”
“嗯。謝謝學姐。”
“真的。你別多想。”趙然擺擺手。先走了。
姜念念站在走廊裡。看著趙然的背影消失在拐角。
她不是多想。
她只是很清楚地感覺到了。
李詩琪對她的態度。己經不是簡單的“不太友好”了。
那是一種——競爭者的敵意。
而這種敵意。來源於她在陸時淮面前“被區別對待”的錯覺。
諷刺的是——陸時淮己經在拼命避免對她有任何特殊待遇了。甚至比對別人更嚴格。
但有些人看的不是行為。是結果。
一個大三本科生。破格進組。產出被導師評價為“最高水平之一”。
這本身就是一種“特殊”。
姜念念走下樓。推開傳媒樓的大門。傍晚的風迎面吹來。帶著十月末的涼意。
。雜複要的象想比。係關的裡園校
。了夠就事的己自好做要只為以
。眼順不你看加更——好得做你為因會而反。你過放就好得做你為因會不——人些有但
。息訊的予知林是。了響機手
】？賣外是還堂食？啥吃上晚：予知林【
。裡兜回揣機手把。”堂食“個了回念念姜
。框天聊啟開。想了想。來下停又。步幾出走
。的予知林是不
。的淮時陸是
。字打。秒兩了豫猶
】。謝謝——話句那上會例天今。師老陸：念念姜【
。覆回有沒。讀己。秒十三
。了來覆回。鐘分一了過又
】。謝要需不。述陳實事是那：淮時陸【
。下一了彎角的念念姜
。了來條二第後然
】。我訴告——了服舒不你讓人有果如但：淮時陸【
。酸點點一有又。的暖暖裡心。字行這著盯
。袒偏何任出現表能不至甚。頭出我替能不你。呢樣麼怎能又你訴告
。了下存默默裡心在只。條這覆回有沒
。點十等。上床在坐念念姜。十五點九上晚
。聲笑出發爾偶。劇追鋪上在予知林
。息訊是。電來是不。下一了震機手
】？說我跟想話有是不是——天今：淮時陸【
。條一了回。想了想。幕螢著看念念姜
】。說再來過打你等：念念姜【
。電來的鐘點十個那著等。蓋膝著抱。下放機手把
。量打和視審種那。目的上在停個那。話句那上會例在琪詩李是而。甜的天今是不的轉裡子腦
。預種一有然忽
。次一這天今是只會不——事件這
。電來。整點十
。了口開先他。話說及得來沒還。通接
”？嗎麼什的別過說還前之——琪詩李個那天今。念念“
