允許她討厭。
安全優先。
溫照眠的眼淚終於落下來。
很安靜。
沒有聲音。
只是砸在手背上。
盛梨立刻別過臉,自己也哭得不行。
陳默低頭看鍵盤,半天沒敲出一個字。
聞硯行沒有說話。
他走到溫照眠身旁,遞給她一張紙巾。
溫照眠接過。
“謝謝。”
她擦掉眼淚。
很快抬頭。
“繼續。”
盛梨心疼得不行:“老闆,要不歇一下?”
溫照眠搖頭。
“我媽當年沒歇。”
“我現在也不能。”
下一個檔案是心理觀察備註。
溫照眠原本以為會看到自己被心理干預的記錄。
但開啟後,第一行讓她怔住。
【目標:避免讓照眠產生被害認知。保護過程儘量生活化。減少恐懼植入。】
盛梨看懂了。
“所以你媽不是不告訴你真相,是怕你從小就活在恐懼裡。”
溫照眠點頭。
檔案裡記錄了幾次她的異常反應。
討厭拍照。
。口門校去意願不
。著跟人有說裡夢
。大放些這把有沒薇明溫
:心核個一繞圍都議建有所但,估評做士人業專請
。活生樣一子孩像續繼子孩讓
。者害練訓把要不
。大長前提件案的人大了為讓要不
”。淆混意故是,預干理心說越時顧“:說聲低行硯聞
”。對“:說眠照溫
”。防預傷創是的做媽我“
”。練訓制控是的做們他“
”。事回一說者兩把想他“
”。錄記鍵關份一到找“:口開然忽默陳
。件描掃份一出跳上幕螢
】要摘件郵部育教橋明【
。川文顧:人件發
。組理助SYF:人件收
。行幾有只容
】。手力部會瑰玫從改,兒接接首再不,略策整調議建。案方送接換更日三,快極應反薇明。認確己線路兒標目【
。SYF
。山硯傅
”。手下子孩對的真們他“:抖發得氣梨盛
。件郵封那著看眠照溫
。來下靜平地異奇裡心
。痛不是不
。楚清而反,後深到痛是
。嚇想晚今越時顧
。疑遲而標目是經曾己自為因讓想
。疑遲格資有沒,訴告錄記份這可
。手下子孩對能不是不年當們他為因
。手得們他讓沒,快太應反薇明溫是只
?護保被快麼這有沒,子孩多有還
?”解調庭家“”化轉象形“”援支理心“裝包被來後,人多有還
。頭抬眠照溫
”。點重查調段階一下列育教橋明把“
。頭點默陳
”。查在經己“
”?哪在在現川文顧“:說行硯聞
。下一了查默陳
”。外海居移前年三川文顧,示顯料資開公“
”。錄記境有月個上但“
”?了來回他“:了驚梨盛
。頭點默陳
”。裡這是就,市城境“
。來下冷神眼眠照溫
。到想時臨是不能可,”玫“擲丟敢越時顧
。了來回川文顧是
。線連新重始開案舊,間之子父
。來進打話電臺前,時這在就
。起接梨盛
。了變臉,秒兩了聽
”。闆老“
”。你找人有下樓“
”?誰“:問眠照溫
。眠照溫向看又,幕螢向看梨盛
”。顧姓他說他“
”。川文顧“
。靜安間瞬裡室公辦
。口門了到走己自於終,代一上家顧
。己自的歲十裡幕螢著看眠照溫
。瞬一那的頭回孩小在格定面畫控監
。誰是遠道知不的歲十
。了道知的後年多十二
。腦電上合
”。來上他讓“
”。常正不,來間時個這他“:眉皺行硯聞
。起站眠照溫
”。常正不然當“
”。子孩盯會不人常正“
”。件條談門上敢還,後年十二會不更“








