而這個時候，有個遲到的同志貓著腰溜進來。張明理也沒有說臉上有什麼不悅的神色，只不過是指了指後排空位，繼續交代注意事項。
劉國棟在教材扉頁工整地寫下姓名，看見前排女同志正在包書皮。嶄新的牛皮紙封面在燈光下泛著柔和的光澤。
這一點倒是劉國棟疏忽了，現在的書還是比較珍貴的，有些愛惜書籍的，自然會用牛皮紙包上。劉國棟之前沒想過，但現如今看到別人怎麼弄，他突然也想把自己的書給包上的好。
張明理將名冊輕輕放在斑駁的講臺上，雙手撐著桌沿環視教室：“同志們對課程安排還有什麼疑問？現在可以提出來。”
而這句話說出口，臺下的眾人卻也沒有人舉手提出疑問。
畢竟大家都是以學生的身份來上學的，對於老師還是十分敬畏，並且剛才張明理所屬。我的內容也十分詳細，一時之間，學生也不知道問些什麼。
見到沒人提問。
張明理將鋼筆別在中山裝口袋上，雙手扶著講臺向學員們說明。
他環視著教室裡工裝與布衫混雜的學員們解釋道：“咱們夜校實行科任教師負責制，每門專業課都配備專職教師。”
前排扎藍色方巾的女同志舉手詢問道：“張老師，科任教師會跟著教完整個學期嗎？”
張明理從講臺取出教學計劃表展開，指著鋼筆繪製的課程進度圖答道：“每門課有固定科任教師，《工業會計》是趙振華老師，《統計原理》是李淑英老師。”
穿勞動布工裝的學員摸著教材封皮追問：“老師，課後能找科任教師問問題嗎？”
張明理拿起粉筆在黑板上列出答疑時間，粉筆灰簌簌落下。他轉身拍著手上的灰燼交代道：“每週三放學後各科教師都在教研室，趙老師在202室，李老師在205室。”
劉國棟注意到教學計劃表上蓋著紅色的教務處印章。他鄰座的同志低聲唸叨：“得記住老師們在哪個辦公室...”
這一點也是給劉國棟提了醒，迅速的將這幾件。所在的辦公室記在了自己的書上。
張明理從講臺取出簽到本繼續說明：“各科任教師會記錄課堂表現，期中期末都要考評。”他翻開牛皮紙封面的記分冊示意道，“平時成績佔三成，考試成績佔七成。”
張明理合上教案本，朝著滿教室的學員們揮了揮手。他拾起講臺上的搪瓷缸叮囑道：“今天就到這兒，週三晚上準時上課。”
教室裡頓時響起桌椅挪動的聲響，學員們紛紛起身收拾書本。劉國棟剛把教材收進帆布包，忽然看見前排那位女同志轉過身來。
她將三張裁好的牛皮紙往他桌上一放，眼角彎起俏皮的弧度：“同志，包書皮剩的紙，你要不？”
劉國棟抬眼打量且對方兩條烏黑油亮的麻花辮垂在胸前，鵝蛋臉上一雙杏眼顧盼生輝，洗得發白的碎花襯衫裹著窈窕身段。
對方的名字，剛才在點名的時候，劉國棟早就已經知道，是個叫田雨的姑娘。
劉國棟下意識的嘴角微揚，故意將教材往她那邊推了推：“同志，實在是太感謝你了，我正愁沒準備書皮兒呢！”
“不過你再幫我個忙，送佛送到西我這個人手笨，對於包書皮兒這種事兒還是做不來！”
田雨被劉國棟這話逗得撲哧一笑，伸手取過教材：“你倒還真是不客氣，拿著書皮兒，還想直接讓人幫忙到底。”
不過田雨也沒有拒絕，反而是十分利落地展開牛皮紙，但又突然意識到什麼似的耳根微紅，“要不...我幫你包？”
“那可太好了。”劉國棟毫不客氣的順勢將座位挪近些，看著她靈巧的手指翻飛，田宇的手十分修長，骨節分明。
“同志怎麼稱呼？在哪個單位高就？”劉國棟。好奇地詢問，雖然已經知道對方的姓名，但這一次就算是證實了一些
“田雨，高就不敢，就是在第三紡織廠做統計員。”她低頭撫平書角，髮絲垂落頰邊，“你呢？”
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