上一章寫到我在江天補習學校當副校長了，分管教學工作，天天接待來補習的學生，接待登記，給學生安排老師，對一些不愛學習，思想有負擔的學生，進行潛移默化的引導鼓勵，讓學生對學習更加有信心。我們辦學的很注重社會效益，收補課費很低，因而來補習的學生很多，這就遭到了一些想給學生補課，透過補課發大財的人的妒忌，在晚上放學我回家的路上遭到幾個壞警察的暗算。這一章將要寫又發生的故事。
這是我被抓進濱河市公安局好幾個小時了，幾個警察輪班對我審訊過了，這時，幾個警察在樓上又密謀了一番，突然又下樓來，來了，一個來到我對面的辦公桌前，坐那，其餘的幾個有站在我那個人的側面的，有站在我側面的，後面的，我看那樣子，就像要和我打架似的。他們都i注視著我，我不露聲色，我知道他們是想用這種架勢來震懾我。可我心中一點都不害怕。我心想，剛才，我從學校出來，走到迎賓廣場那，你們給我來個突然襲擊，我沒有準備，我寡不敵眾，算你們佔了便宜，現在，你們給我整到這公安局樓裡了，我知道你們是幹什麼的，我就不怕你們了，這是國家機關，我身後有強大的祖國。你再威脅我，我就亮明身份了。
沉了一會，果然不出我所料，坐在我對面那個人突然，拍桌子，狂喊道，你交代不交代。你再不交待，還讓我幹什麼嗎？這個人一喊，在我周圍的幾個人就往我身邊湊一湊。我知道他們隨時都要被抓緊起來，進行酷刑，我一看我再不亮出身份不行了？我沉住氣，很平穩地說，我給你們說，你們叫我交代，我交代什麼，我是共產黨員，我打過老師，我在退休前是鄉鎮鎮長，書記，我在佳木斯那邊退休後來到這，這是江天補習學校，知道我當過老師，教過高中，這就聘請我給他們當老師，又叫我給學校管點事，美其名曰副校長。我就在那給他們講幾節課，管點事，你們就給我抓來，這是幹什麼？你們是犯法，你們是犯罪。
我這樣一說，在場的幾個人立刻傻了，幾個人都驚訝地喊道，啊？鎮長，書記，黨員。剛才那個拍桌子的人立刻說，呀,是嗎？是嗎？我們搞錯了，他媽的，這是誰舉報的情況也不屬實啊？哎，老哥，你在哪當鎮長，書記啊？我說在哪，佳木斯，撫遠。這個人立刻說，哎呀，對不起了，啊，對不起了，快來，快來，他喊著，幾個人都跑 樓上去了。我氣的坐旁邊的椅子上了我坐那，長出一口氣，心想，這公安是公家的重要部門 ，怎麼這麼亂呀？
沒過幾分鐘，跑下來幾個人，老哥，老哥，人還沒到呢，就喊上了，我一看正是剛才審訊我那個人，一起還跑下樓來的幾個人，態度都變了，有的說誤會，有的說上樓上喝茶。我說我可喝不起你的茶。一個人說，叫老哥回家吧，還有一個人說，半夜多了，外面挺冷，開車給 老哥送 回去吧。
我說不用，沒事我走了。我走了，他們還假裝著寒暄。我走出濱河市公安局大院了，我又長出一口氣。我心想，這是什麼事啊？你送我？我敢讓你們送嗎？你給我拉哪去害了，我的家人上哪找去啊？
幾里路，我一會走到家了。媳婦說，這是怎麼了，是在單位，學校，幾個老師下飯店了？我聽了，氣又來了，說，下飯店，下個屁飯店？我說著就給媳婦說剛才發生的事。媳婦聽了，說，公安局，咋這樣呢？呂校長，安排不明白咋的？
睡覺睡覺，要困死了，我要睡覺，天都快亮了，啥事，咱都別說了。
一覺睡去，醒來，已經是半晌午了，我吃點飯，想想，還得去學校看看，昨晚，我發生的事，呂校長知道不。我到了學校，看看，學校沒人了。我想，每天這個時候學校都有人，今天沒人，這說明這個學校是出問題了。我想，我走。我走出了江天學校，走在大街上，看到一個網咖一個網咖，很想進去玩玩電腦，我有些猶豫，心想我去哪一家網咖玩呢？正走著呢，一個牌匾，橋樑電腦學校，映入我的眼簾，我想，橋樑？是什麼意思？無非是想給創業者搭橋唄？我想好了，走進樓去，到了一樓，一問，辦公室在二樓。我到了二樓一看，有辦公室的牌子，我走進去，我看著兩張辦公桌前，有兩個女生正在用電腦辦公。我說，請問兩位，這是橋樑電腦學校嗎？
“啊，是，是是。來來來，請進，我們是電腦學校。”一位女士說著就站起來。我說，咱這電腦學校是培訓機構啊，還是網咖性質，交錢，隨便玩呀？
“啊，是培訓機構，你來是怎麼個意思？是想報名，學習電腦嗎？”這位女士問道，另一位叫我坐下。都很熱情，我一看很熱情，我說，我想學，我來諮詢一下，看看，咱這電腦怎麼學呀？都學什麼？都i有啥條件要求，有沒有年齡限制。學的時候用交錢不？
接待我的女士說，我們這培訓只要是濱河市的居民都可以，不分男女，也沒有年齡的限制，只有一條要求，在來時，到你所在的居委會開個介紹信就行。這樣，有了這個介紹信，就證明你是濱河市的居民了。培訓內容，大的方面，有硬體，軟體。硬體是老師交給你電腦分幾大部分組成，每部分功能和應用，包括電腦的維修。軟體，我們開 的課程多了，可以學金山打字，用沃特文件打字，寫文章，寫材料，也可以學會計。
我聽了，眼前一亮，說，不錯，挺好的。女士說，好吧，你有基礎沒有？我聽了，說，啊，基礎？女士說，基礎，就是你學過沒有？我想想，我去舅舅家，他家前院有電腦遊戲。玩的時候都的老闆給開了電源，打開了顯示屏，找到遊戲才玩的。那也不能算電腦基礎啊。我說，沒有，沒學習過。
女士說，那你報個名吧，報了名，我現在就安排人，到教室先去學學。我說好吧，身份證我沒帶，就寫個名字吧。女士點頭，我說，馬家軍，大崗C區居民。女士說，年齡，學歷？“啊，年齡，我55歲，學歷，大學畢業，中文系。”
女士一聽學歷大學，驚訝的喊道：呀？你是大學畢業，那這麼說我們的教你馬老師啊？“我說，我倒是教過十年學。可惜，就是不會電腦。女士說，啊，那學也快，馬老師，你都當過高中老師，我叫慢慢老師領著你去電腦室，先去玩玩。適應適應。慢慢，你領著馬老師去吧，你去了，你看看李老師在電腦室沒有，李老師要是在，李老師可能在那學打字呢，你就叫李老師帶帶馬老師。
我聽了這位女士給我安排的挺細緻的，我說謝謝老師了。這時對面的女士站起來說，馬老師，走吧，我給你安排去。我說好，我跟著慢慢老師走，我心想，這老師，叫慢慢，我說老師你貴姓？啊，我姓唐，我叫唐慢慢。我聽了，說，啊，那慢慢老師，剛才負責接待我這位老師姓啥呀？“啊，她姓陳，叫叫楠楠，陳亞楠。”
我跟著慢慢老師來到了電腦室，電腦室很大，中間，有大兩排長條桌子對著，桌子上都擺放著一排電腦。教室周圍，還擺著一圈桌子，桌子上也擺放著電腦。我心想，這真是電腦學習的好地方。教室裡有幾個年輕人，有的在那用電腦辦公，有的在那學電腦。唐曼曼徑直的給我領到一個歲數大的女士跟前，說，李老師，馬老師來了要學電腦，陳楠楠老師叫你先給帶一帶，等著報名學電腦的多了，再叫馬老師跟著初級班學。李老師聽了笑笑，
我看著李老師的頭髮花白，我知道李老師的歲數都比我大，我說，麻煩大姐了。老師說，麻煩啥，學唄。我也的剛學。唐慢慢安排完就走了。這時，李老師說，馬老師，陳楠楠叫我帶你，你想先學啥呢？我說，先學啥都行，我啥也不會呢，學習不都有規律嗎？都是先學簡單得，基礎的。那李老師，你就教我一點基礎的唄，現在我開機還不 會呢，今天，咱不學多，你就告訴我怎麼開機，電腦各部分的如何使用，各部分的功能，就行了。
李老說，那好，我現在就告訴你，電腦有這幾部分組成，一是主機，這個就是主機，李老師說著就拍拍主機。二就是顯示屏，這個就是顯示屏。三是鍵盤，這個就是鍵盤，四就是滑鼠了。第五個，就是這個音箱。要說辦公自動化，還有一個打字機。接著李老師就給我講各部門 的功能。主機是關鍵，他是帶動電腦各部分辦公的，顯示屏是是輸出部分，你打字，你繪圖，你還是做什麼，都i得透過顯示器顯示出來呀？再有鍵盤，還有滑鼠，都說輸入部分。我聽了，耳目一新。李好帥說，你記住了沒有？我說記住了。
說著，李老師又給我演示一遍，我就找一個電腦，開始學啟動電腦了。我一會，就學會了電腦的開機和關機。我說李老師，電腦的開機和關機 的程式我學會了，現在你教我打字吧，李老師一聽我學會了電腦的開機和關機，高興地說是嗎，你給我演示一遍。
“好，李老師你看著點啊。這是電源，開機前，先插電源，接著開主機，”我說著就摁主機摁紐。再點顯影片顯示屏開了，我就開始試著打字了。李老師說，打字有拼音，有五筆，，你準備用哪種方式？我聽了，對五筆很好奇，我說，我先嚐試一下五筆吧？
五筆，馬老師，你得背字根。李老師說著，就背了幾句字根：王旁青頭兼五一，土石二幹十寸雨，大犬三羊古石廠，木丁西、、、、、、我聽了，我說，李老師這五筆口訣你背的真好。那麼的吧，這口訣。，你說我寫吧？
“我這有。”李老師說著，就給我一個小本，這是李老師記得五筆口訣。
我在橋樑電腦學校，學了半天，下班便回到了家。到了下午開始背起來慈母無心弓和匕，幼無力。我在橋樑電腦學校才學兩天，就開始用沃特文件練習打字了。
一天，我正在打字呢，呂校長也來學打字來了，我一看呂校長來了，我說你怎麼來了，呂校長說我來先玩幾天，她說著就也學起來，呂校長剛學，就來電話了，她對我說，馬校長，你在這玩吧。我說好吧，他她說著就風風火火的往外走，等著走到辦公室的時候，陳楠楠問呂校長，你怎麼走了，呂校長說，啊，我們的馬校長在這學吧，我先回去我還有點事。這時，正趕上橋樑學校王校長走過來，聽到呂校長說，我們馬校長在這學電腦呢。
這王校長，就問陳楠楠，馬校長在這學習電腦，那個是啊，你去給我找來。這陳楠楠就來找我，說，馬老師，我們的校長找你。我一聽校長找我，是不是不叫我玩了，我說好吧。我說著就懷著忐忑的心來辦公室見王校長。我說王校長你找我，王校長說，哎呀，馬校長，你來也不會吱一聲，我可那找你啊，那個哪中學叫市政府的學校給兼併了，我聽說了，我就找你，我就沒找到，後來，我聽說你叫江天呂校長給你招聘去當 副校長了，我就沒再找你，現在，呂校長的江天學校，略作休息，你就來我這橋樑電腦學校來當校長吧？
我一聽，我趕緊說，不行不行，王校長，你看剛才呂校長來了，可能還是來找我呢、我還得回去呀。王校長一聽我這麼說，哎呀，馬校長，你先在我這幹著。你給我管理招生。等著，老呂校長那開始幹了，你再回去唄。
我一聽，可也行，我說好吧。
