他把這個統一招生方案的要點逐條唸了出來：全國統一命題，統一考試時間，分省設立考點，按分數和志願分批錄取。
考試的科目初步擬定為國文、數學、外語，以及根據文理方向選擇物理、化學或歷史、地理。
邊疆和少數民族地區考生給予適當加分照顧，同時設立邊疆專項錄取名額，確保全國各地的優秀學生都有機會進入高等學府深造。
“方案的核心就一句話——讓每一個夠格的學生，不管家在什麼地方，都有機會站在同一條起跑線上。”張文遠說完，合上檔案，重新坐了下來。
陸紹遠沒有立刻表態，而是看向其他人。
“諸位怎麼看？”
最先開口的是行政院統計司的一位代表。
他站起來，語氣有些謹慎：“張部長的方案很好，但我有一個顧慮——邊疆地區的教育基礎本來就薄弱，如果全國統一命題、統一劃線，那些地方的學生恐怕不但考不上大學，反而會被拉得更遠。到時候，統一考試不但不能促進公平，反而會加劇不公。”
張文遠似乎早就預料到了這個問題，他也站起來回答：
“這正是我們設計加分照顧和邊疆專項名額的原因。邊疆地區的考生，根據當地教育發展水平給予適當加分，幅度由教育部會同統計司根據各省實際情況分別核定。”
“同時，每所大學在招生計劃中必須保留一定比例的邊疆專項名額，單獨劃線，單獨錄取。這兩項措施並行，既能保證統一考試的公平基準，又能彌補區域之間的差距。”
統計司的代表想了想，點了頭，坐下了。
行政院又有一位代表站起來：“統一考試意味著全國試卷的統一印刷、統一押運、統一發放。這個運輸量很大，而且一旦出現洩題或者試卷丟失，後果不堪設想。我們現在的交通運輸網路能不能支撐？”
陸紹遠看向交通部部長李光武。
李光武站起身，語氣篤定：“諸位放心。九州的交通網路已經不是兩年前的樣子了。現在九州本土的公路幹線已經貫通了所有城市，到明年年底前，各鎮之間的公路也將全部通車。”
“到統考正式實施的時候，從中央印刷廠到各省考點的運輸時間不會超過三天。至於試卷安全，我們可以和軍方協商，屆時由國防軍派專人押運，確保萬無一失。”
“很好！”
陸紹遠環視了一圈會議室：“對統一高考方案，還有沒有其他意見？”
沒有人說話。這種安靜不是敷衍，是經過充分討論之後已經形成的共識。
“表決。贊成透過《九州高等學校統一招生考試實施方案》的舉手。”
十八隻手同時舉起來，沒有一票反對，沒有一票棄權。
“全票透過。”陸紹遠點了點頭，“具體實施方案，由教育部會同各部門在一個月內細化，然後報行政院審批。”
“是，元首。”
陳安的筆在記錄本上飛快地記錄。九州先鋒國統一高考制度，就此確立。
張文遠沒有坐下，他翻開了檔案的第二部分，臉上的表情比剛才更加鄭重。
“元首，各位同僚，第一個問題算是有了方向。但緊接著還有第二個問題——選出了人才，得有地方培養。”
會議室裡的氣氛從剛才的熱烈又沉了下來。所有人都知道他要說什麼。
“目前九州本土正在執行的全領域綜合大學，只有兩所——柳城大學和西南大學。另外還有兩所在建的，九州大學和東北大學，九州大學即將開學，但是東北大學最早也要三年後才能投入使用。”
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