楊簡停了一下，掃視了臺下一圈。
“第二，你說你習慣用理性分析，這很好。斯坦尼也是這麼幹的。但問題是，你分析完了，把角色拆清楚了，上了臺你怎麼辦？你是在演你的分析結果，還是讓你的身體去消化那些分析？如果是前者，那你就是在‘背誦角色的情緒’，而不是‘成為那個人’。你是在告訴觀眾‘你看我演得多好’，而不是在告訴觀眾‘你看這個人的命運’。你的技術降格為炫技，而炫技本身會隔絕真實。你的每一次精準的切換都在對觀眾說——放心，我是張智坤，我在演戲。觀眾也許說不出這句話，但他們感覺得到。”
張智坤微微張了張嘴，但他不知道該說什麼。
“你不要急著告訴我觀眾感覺不到。觀眾當然感覺不到你是怎麼分析角色的。但觀眾能感覺到——你在笑的時候，眼睛沒在笑。你在哭的時候，肌肉在用力，氣息卻很平穩。你在憤怒的時候，握拳的方式像從教科書上學的。這些細節，觀眾說不出，但會累積。一部戲下來，他們不會記住你的名字，只會說‘那個演員演得還行，但我不記得他叫什麼’。”
張智坤舉起了話筒，他的表情是矛盾的——他的嘴角還掛著想說點什麼的弧度，但喉結微微滾動。“所以我就是不如陳瑤這種有天賦的？她們不用分析就能進入角色，我分析半天反而成了包袱？這不是不公平嗎？”
全場一片譁然。坐在第四排的陳瑤沒有動，沒有轉頭，只是安靜地坐在那裡，目光直視臺上的楊簡。
楊簡看著張智坤，忽然笑了一下。“你跟她比什麼？她不會來演你的角色的。”
這句話讓張智坤愣在原地。
楊簡繼續說：“我告訴你一個公開的秘密。最頂尖的演員沒有一個是隻靠天賦、不靠技術的。或者說，他們都把技術練到了讓你看不出他們在用技術的地步。你以為梅雁芳沒有技術？她用了四十年來打磨技術，只是她的技術已經融化在了她的眼神里，你以為那是天生的。但我告訴你，那是她演過上百個角色，失敗了無數次之後，練出來的——正是你剛才說的那種方法。可你還在場上練怎麼握拳，她已經把所有的技巧內化成了一口自然呼吸——這就是你們目前的差距。”
張智坤站在那裡，手中的話筒從嘴邊垂到胸前。好一會兒，他深吸一口氣，舉起話筒。“您的意思我聽懂了。您沒讓我放棄技術，您讓我把技術練到忘了自己還有技術。”
“這是兩條路。”楊簡說，“一條是繼續用你的技術去‘扮演情緒’，這條路快，短時間能出成績，走到頭了就是老戲骨——會演戲，但不戳人。另一條是拿你的技術先去解析世界，再把自己打碎，讓技術成為你進入角色的通道而不是屏障，這條路慢，前期很苦，但走到頭了是大演員——是讓人記住一輩子的人。”
他看著張智坤。“兩條路都對。你選哪條？”
張智坤沉默了很久。全場沒有一個人催他。然後他把話筒舉起來，聲音不大，但穩了很多。“我選後面那條。”他頓了頓，又問：“但師哥，我該怎麼做？從今天開始，我應該從哪裡下手？”
楊簡沒有立刻回答。他拿起茶杯喝了一口，又放下。然後他回頭看著張智坤，語氣忽然放鬆了下來。“從不再問‘觀眾能不能分辨’開始。這個問題你問錯了方向。不是‘觀眾能不能分辨我’，是‘我自己能不能感覺到角色’。如果你先感覺到，觀眾遲早會感覺到。如果你自己都感覺不到，觀眾永遠感覺不到。”
張智坤點了點頭，然後坐下了。他坐回座位之後，左手無意識地慢慢攥緊了膝蓋上的筆記本——那本子上大概記滿了各種表演技巧的課堂筆記，此刻被他攥得封面起了褶。
見狀，楊簡沒再多說什麼。張智坤這個名字，他以前是沒聽說過，這說明對方未來的發展一般。如果今天一席話能給到對方幫助，那當然是最好了。
第十二位提問者站起來。
“我叫倪守國，2012級導演系。”他把話筒握得很緊，聲音也不高，有一種“師哥你偏心表演系”的不忿，“師哥，您剛才一直在解答演員的問題。我是學導演的，我想問一個更‘冷’的問題——我看過國內外媒體關於《寄生蟲》的報道，您的這部電影排程極其精密，每個群像場景的站位、走位、空間關係都經過嚴格計算。您能具體講講，您是怎麼設計空間排程的嗎？比如那場地下的追逐戲？”
楊簡看著這個瘦高的男生，微微笑了笑。
倪守國這個問題問得確實夠“冷”。不是情緒向的，不是人生向的，是純技術向的——空間排程、群像走位、地下追逐戲。這種問題在電影學院的座談會上反而很少見，因為大多數學生更關心“怎麼當導演”，而不是“導演怎麼幹活”。但倪守國問的就是“幹活”的事。
楊簡看著這個瘦高的導演系男生，忽然問了一句：“你拍過作業了？”
倪守國愣了一下：“拍過。大三聯合作業。”
“用的什麼景？”
“借的學校小劇場，搭了一個兩居室。”
“遇到過排程上的麻煩沒有？”
倪守國嘴唇動了動，像是被戳中了什麼。他沉默了兩秒，然後老實回答：“拍的時候總覺得機位不夠，怎麼擺都彆扭。演員走起來就出畫，不走又僵在那裡。”
“那就是空間的問題。”楊簡把話筒換到左手，身體微微前傾，語氣變得專注起來——不是那種“回答提問”的專注，是那種“終於聊到正事了”的專注，“你剛才問《寄生蟲》的追逐戲。那我問你一個更基礎的問題——你覺得空間排程的第一步是什麼？”
倪守國想了想：“確定機位？”
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