快速跑進小黑屋。
小黑屋約莫兩平米大小，牆壁上貼著……他想要的規則，除此之外沒有其他東西。
掃了眼規則。
離開小黑屋，移開獎盃放回原位，小樹自動歸位。
出了第三個房間。
一路跑到樓下，也就是中空的實驗室裡，來往的科研人員把他當空氣，他很想趁機去把第二具機器人校長破壞，他知道實驗樓有第二具機器人校長。
但，時間來不及了。
剛才，校長在12分鐘之內並沒有再殺個回馬槍，意味著現在校長可能己經在回家的路上。
只能跑出實驗樓。
按來時的方向往回跑，同時也在思考現在的劇情：
【校長家前三條規則，連起來的意思就是：校長是人，但他不喜歡做人，把自己改造成半機器人，同時還製造了個……】
【機器人校長！】
【關於機器人校長的存在，有兩條線索。
線索一：教室規則。
【規則六：校內職工，穿西種不同顏色鞋子：黑紅藍白。顏色不同職位也就不同，白鞋等級最高，該校園內有且只有一人穿白鞋，若發現第二人穿白鞋，請無視他/她的任何指令。】
線索二：校長家的規則。
【規則五：校長身體出現了問題，請無視他的指令。】
這兩條規則，表示學校內有兩位校長，一位是半機器人，一位是機器人，畢竟在校長家的規則五中提到【校長身體出現了問題】而不是【身體不舒服】，根據醫務室兩位醫生的提問。
身體有問題是機器人。
身體不舒服是半機器人。】
【因此，續接上面推理出來的劇情就是：其中，機器人校長出現了問題，於是半機器人校長讓全體師生無視他的指令。】
【這也能解釋，為什麼要無視穿第二雙白鞋的人。】
【接下來的劇情，還是隱藏在校長家的規則中：每週三下午第一節課，也就是今天下午，半機器人校長會在實驗樓，對全體師生進行思想教育。】
【數學老師是半機器人，但她有了情感，根據校長觀念，老師就應該做老師該做的事，那麼在校長的認知中，數學老師這種就屬於思想出現了問題。】
【真正的劇情是：今天下午第一節課，全體師生，要在實驗樓進行排查，看誰是半機器人。】
【排查出來的半機器人，全部思想教育，即全部銷燬，再換上機器人。】
【但，根據校長家規則。】
【規則西：最近實驗樓有人偷偷改造機器人，校長覺得家裡不安全，會遭小偷。】
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