根本不需要自己去拼命，也不需要懂得太多危險的知識。
如此一來，這些孩子也就懶得重視月靈所講解的那些“在野外遇到高階魂獸該如何逃跑”、“如何辨別魂獸年限”等注意事項了。
在他們看來，那些都是窮人家的孩子才需要操心的事。
而蘇澤和蘇三兄弟二人，他們是工讀生。
他們兩個沒有貴族的本事，沒有家族的庇護，沒有花不完的金魂幣。
在這個弱肉強食的世界裡，他們只能靠自己，只能腳踏實地，一步步地去拼搏，去成長。
知識，是他們唯一能抓住的武器。
想到這兒，月靈看著那兩個依舊在認真記筆記的身影，對蘇澤和蘇三這對兄弟二人的好感更濃郁了，心中甚至湧起了一股想要多照顧他們一些的衝動。
甚至在課程結束，宣佈下課的時候，月靈還特意停下收拾教案的動作，當著全班同學的面，毫不吝嗇地誇獎了一下蘇澤和蘇三兩人。
“今天大家的表現，我都看在眼裡。
尤其是蘇澤和蘇三。
希望大家都能向他們學習，特別是那些家裡有條件但自己不努力的，不要浪費了你們的武魂！”
當然了，班裡面的其他孩子雖然心裡有些不以為然，但表面上並不敢有絲毫的不滿，更不敢發出任何噓聲。
畢竟，蘇澤的兇名，這些孩子都已經聽說過了。
那個把高年級學員打得鼻青臉腫的狠人，就坐在那裡。
他們是萬萬不敢招惹蘇澤的，誰也不想成為下一個被丟出教室的倒黴蛋。
於是教室裡只剩下了稀稀拉拉的掌聲，更多的人則是低著頭，匆匆收拾東西逃離了這個讓他們頭痛的教室。
同樣讓月靈留下深刻印象的還有小舞，但她始終想不明白，為什麼這個孩子給人的感覺如此奇特。
從外表來看，小舞端端正正地坐在座位上，雙手交疊放在桌面上，目光直直地注視著前方，看起來像是在認認真真地聽課。
月靈每次目光掃過教室時，總能看到小舞那副乖巧認真的模樣，乍一看，完全就是一個標準的好學生。
可奇怪的是，當月靈靜下心來仔細去感受時，又總覺得哪裡不太對勁。
那種感覺很微妙，就好像小舞雖然擺出了認真聽講的姿態，可她的注意力卻並不在這裡。
像是在裝模作樣，又不完全像……非要說她在假裝聽講的話，月靈又拿不出什麼實質性的證據來。
畢竟人家確實坐在那裡，確實看著自己，確實一副在聽課的樣子。
也難怪她會覺得奇怪，這種說不清道不明的違和感，反而讓月靈對這個孩子多了幾分在意。
實際上，不僅是月靈感覺出了小舞的不對勁，蘇澤也同樣察覺到了。
不過蘇澤卻比月靈更清楚這到底是怎麼一回事。
原因很簡單，小舞的本體畢竟是十萬年級別的魂獸。
