丁倩一早起來，就著冰涼的白開水，啃了一個乾硬的窩頭，窩頭剌得喉嚨生疼。
多日沒吃鹽，嘴裡又苦又甜，一陣噁心湧上心頭，她趕緊捂住嘴，蹲在地上緩了好一會兒，才勉強把窩頭嚥下去。
她不敢多耽擱，拿出僅剩的半個小時，快速瀏覽隨身帶的複習資料，可立體幾何一直沒來得及好好複習，那些複雜的公式記了又忘，讓她心裡沒底，手心都冒出了冷汗——數學要是考砸了，之前的努力就全白費了。
急中生智下，丁倩把幾個複雜的立體幾何公式，抄在一張小小的糙紙片上，一邊往考場走，一邊使勁背誦，嘴裡唸唸有詞，恨不得把這些公式刻進腦子裡，連寒風颳在臉上都渾然不覺。
到了考場門口，考生差不多到齊了，監考老師已經開始檢查准考證，她飛快地把小紙條撕碎，揉成一團，扔在牆角的雪堆裡，深吸一口氣，壓下心裡的緊張，挺直腰板走進教室。
剛坐好，老師發了一張粗糙的白紙當草稿紙，丁倩靈機一動，趁著記憶還清晰，趕緊把剛才背的公式刷刷寫在白紙上，字跡潦草卻工整，其中就有圓錐體積的計算公式——她怎麼也沒想到，這個臨時記下的公式，會成為她的“救命稻草”。
幾分鐘後，數學試卷發了下來。丁倩大致掃了一眼，瞬間驚愕得說不出話來，手裡的筆都差點掉在桌上——最後一道20分的大題，竟然正是計算圓錐體體積的應用題！那是分值最高的一道題，也是最能拉開差距的題！
她強壓著內心的狂喜，心臟怦怦直跳，指尖都在發顫，仔細審題、一步步計算，又反覆複查了一遍，確保沒有出錯，直到確認答案無誤，才長長舒了一口氣，後背都被汗浸溼了。
後來每次想起這件事，丁倩都忍不住感嘆：“是不是老天在冥冥中眷顧我？是不是父親在天上保佑我？”
她心裡清楚，這關鍵的20分，在錄取的天平上，無疑為她重重地加了砝碼，讓她離走出村莊、幫父親申冤，又近了一步。
可12月15日下午的英文加試，卻沒那麼順利，甚至讓她好幾次都想放棄。
報名時，全固陽縣有18人報考英語，可到了考場，卻不滿10個人，顯然很多人都中途放棄了。
連飯都吃不飽的年代，大多數人都沒接觸過英語，連字母都認不全，報考只是抱著試一試的心態，真到了考場，看著滿卷的英文，就徹底沒了底氣。
開考沒多久，坐在丁倩右邊的一個男生，突然推開課桌，“哐當”一聲，椅子撞到地上，他大踏步地離開了考場，皮鞋踩在水泥地上，發出堅定果斷的響聲，沒有一絲猶豫，像是徹底斷了念想，也斷了心裡那點微弱的希望。
丁倩看著他的背影，心裡也有些打鼓，手心又開始冒汗，心裡忍不住犯嘀咕：我是不是也該放棄？反正英語也不好，考了也拿不到幾分，還不如省點力氣。可轉念一想，既然來了，就不能半途而廢，哪怕考得不好，也要堅持到底，不能讓自己後悔。
英語試卷上的生詞不多，大多是課本上的基礎詞彙，可語法部分她根本不熟悉，主謂賓、時態變化，她一竅不通，只能憑著感覺胡亂應付，連自己寫的是什麼都不確定。
最後兩道短文寫作題，她選了“我的朋友”：複習時背誦的很多句子剛好能用上，不用費心去編造。
她憑著記憶，寫下自己和知青朋友一起在村裡生活、勞動、學習的日子，寫他們一起下地割麥、一起熬夜複習、一起互相鼓勵，寫他們的苦、他們的樂、他們對未來的期盼，手裡的筆一直沒停，滿滿地寫到考試結束，哪怕語法錯誤、拼寫錯誤一大堆，她也沒有停下。
可放下筆的那一刻，她心裡清楚，這篇作文裡的語法錯誤、拼寫錯誤肯定少不了，英語成績大機率不會太好，心裡又泛起一絲失落，可轉念一想，能堅持考完，就已經贏了一半了。
三天的高考終於結束了。
考場裡空蕩蕩的，考生們都陸續離開了，丁倩獨自坐在座位上，回想著這一路的緊張與波折，想起那些熬夜複習的夜晚，想起考場上的慌亂與驚喜，彷彿做了一場漫長的夢，既真實又遙遠。
不一會兒，那位監考的女老師走進來，手裡拿著鑰匙，提醒她：“該鎖門了，走吧，考完了就別想太多了。”
老師的聲音很溫和，沒有了考場上的嚴肅。
丁倩跟在老師身後往外走，鬼使神差地問了一句，聲音帶著一絲小心翼翼的期盼：“老師，您看大家考得怎麼樣？我……我能考上嗎？”她問完就後悔了，覺得自己太冒失，老師怎麼可能知道答案。
老師搖了搖頭，沒有直接回答，忽然又稍稍轉身，目光落在她臉上，輕輕說了聲：“你還行。”
就這三個字，沒有多餘的解釋，卻像一股暖流，瞬間湧進丁倩的心裡，驅散了所有的寒冷和不安，眼眶一下子就紅了。
教室門被鎖上，“咔噠”一聲，像是為這段艱難的備考時光，畫上了一個暫時的句號。
校園裡空蕩蕩的，只有凌厲的寒風嗖嗖地吹過，颳得樹枝嗚嗚作響，捲起地上的積雪和塵土。
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