一週後的紐約聯合國總部，冰潔與米勒博士並肩站在教科文組織科技倫理委員會的會議廳外。
走廊裡懸掛著各國科學家的肖像，從愛因斯坦到居里夫人，彷彿在注視著這場關於未來的討論。
“緊張嗎？”米勒博士整理著領帶。
“比在根系聯盟對峙時好些。”冰潔微笑，“至少這次我們是來建設，而非對抗。”
會議廳內，來自37個國家的代表已經就座。
蘇珊·陳坐在歐盟代表團中，向冰潔微微點頭。
提案命名為《全球科技倫理框架1.0》，基於國際移動網際網路公司在根系聯盟事件中的經驗教訓，融合了沃克集團的資金支援和艾琳·帕克團隊的學術研究。
冰潔作為主要陳述人走上講臺。
“尊敬的各位代表，今天我們討論的不是‘是否’需要科技倫理，而是‘如何’建立全球協作的倫理框架。”
她身後的螢幕亮起，展示著框架的三個支柱：預防性倫理評估、跨國合規協作、公眾參與機制。
“預防性倫理評估要求，任何可能產生重大社會影響的技術，在研發初期就必須透過獨立的倫理審查。”
“就像藥品需要臨床試驗一樣，技術也需要‘社會影響試驗’。”
日本代表舉手提問：“這會否嚴重拖慢創新速度？”
“恰恰相反。”冰潔切換幻燈片。
“根系聯盟的案例顯示，事後補救的成本是預防成本的3-7倍，且包括無法用金錢衡量的信任損失。”
“框架的第二支柱是建立跨國合規協作網路。”
她繼續道：“技術無國界，但監管有國界。我們建議設立國際科技倫理資訊共享平臺，各國監管機構可即時同步重大風險預警。”
印度代表提出關切：“如何確保發展中國家不被排除在外？我們的聲音需要被聽見。”
“這正是第三支柱的目的——公眾參與機制。”
冰潔展示了一個多語言參與平臺的模型：“任何受技術影響的群體，無論身處何地，都能透過該平臺提出關切、參與討論。”
“倫理不應是精英閉門討論的話題，而應是全社會共同塑造的共識。”
陳述持續了四十分鐘。
接下來的問答環節中，冰潔與米勒博士回答了17個問題，從具體執行細節到哲學基礎。
會議結束時，委員會主席宣佈：“教科文組織將成立特別工作組。”
“在六個月內細化這一框架，並向成員國發布徵求意見稿。”
這比預期進展更快。
會後，蘇珊.陳博士找到冰潔：“根系聯盟內部改革方案已經透過董事會。”
“我們將解散原有的資料共享協議，重建基於完全透明和使用者授權的系統。”
”。我絡聯天昨司公藥醫洲歐家三有“，音聲低”……外另“
”。速加在正裂分的盟聯系。會金基理倫的們你加希“
”。開分會究終的開分該，運塊板質地像就“，道正糾潔冰”。化分的念理是“
。話通訊視彬陸與間房店酒在潔冰，晚當
。興但憊疲掩難”。段階一第了過通案提“
”。角視方西向偏會不架框保確，表代的非南、西、國中自來有中組作工別特“
”。型模’人機測檢理倫‘個一——案專學科的他看你給想說他，來回候時麼什媽媽問天昨謙謙“，問彬陸”？呢裡家“
”？嗎了些這教始開經已校學……子孩這“：了笑潔冰
”。了人機壞有會不就，’嗎好類人對這‘問先前定決做在能人機果如說。的想己自他是，校學是不“
。心核指直是總覺直的子孩
”。準標審評的’獎善向技科‘屆首會金基論討，面見授教克帕·琳艾和要還天明“：說潔冰”。來回後天三我“
。景夜約紐瞰俯前窗店酒在站潔冰，後話電話通束結
。法想的界世變改能可個一、法算演個一、碼式程串一著表代都燈盞一每，地在所部總的司公技科數無是城夜不座這
？的好向是變改些這保確何如
”。是不人的技科計設但，的中是技科“：話句一的說常前生斯史·翰約起想
。黎，間時一同
。地場想理的”室驗實新創理倫“了到找，裡築建史歷一的岸左河納塞在怡雪林
。跡痕畫壁的年當著留保還上壁牆，地集聚的家藝鋒先初紀世02是曾裡這
”。間空的來未向面又史歷有既個一要需們我“
”。達表的代時新在值價老古類人是而，事新的現出空憑是不理倫技科“：說師築建的同陪對
”。話對的舊與新索探在也家藝的年當“，案圖的糊模上牆著指師築建”，畫壁些這像就“
。話電的梅曉張到接怡雪林，晚當約簽
”。慮疑有命任的你對工員老些有隊團洲歐“
”。雜複的場市洲歐解瞭不，門部全安路網自來且，輕年太你得覺們他“，當了截直梅曉張
”？監總域區位兩的國英和國德是猜我“
”？道知麼怎你“
”。論言開公和歷履的人有所過究研我“
”。歷資重尊，年52作工司公國德在士博特施“：說地靜平怡雪林
”。務業洲歐預干度過部總國心擔則斯姆廉威“
”？辦麼怎算打你“
