“不怕了。”陳銘眼睛發亮，“經過這一遭，我明白了，我講的不只是一堂課，是一場戰鬥。我不能退。”
“好。”林傑拍拍他的肩，“去準備吧。下週開始，十五門‘金課’在全國百所高校試點播放。你們每個老師都要去學校，跟學生面對面交流。”
陳銘走後，許長明說：“林書記，國安部那邊傳來完整報告了。”
“怎麼說？”
“‘自由教育基金會’這三年在中國教育領域的滲透，比我們想象的深。”許長明翻開報告，“他們透過資助學術交流、舉辦研討會、設立獎學金等方式，在78所高校發展了‘合作學者’。這些學者不一定都知道基金會的背景，但在無形中傳播了他們的理念。”
“名單呢？”
“國安部建議分批處理。”許長明說，“第一批，13人，證據確鑿，涉嫌危害國家安全。已經控制。第二批，37人，需要進一步調查。第三批，28人，以教育為主。”
林傑接過報告看了一會兒：“就按這個意見辦。該抓的抓，該教育的教育。但要把握好度——既要清除隱患，又不能擴大化，影響正常的國際學術交流。”
“明白。”許長明頓了頓，“還有件事……北方工業大學校長趙立春剛才來電話，說想當面向您檢討。”
“讓他不用來了。”林傑說，“寫個深刻檢查報部裡。學校黨委要整改，思政課教學要徹底改革。三個月後我去檢查，如果還是老樣子，他這個校長就別當了。”
“是。”
手機響了，是兒子林念蘇。
林傑走到窗邊接起來：“念蘇。”
“爸，我看到釋出會直播了。”林念蘇聲音有些激動，“您真厲害。那個沈國華，明顯有問題。”
“你看出來了？”
“太明顯了。”林念蘇說，“他在臺下那個笑容，假得不行。爸，您要小心，這種人狗急跳牆，什麼都做得出來。”
“我知道。”林傑頓了頓，“你那邊怎麼樣？”
“孩子葬禮辦完了。”林念蘇聲音低下去，“但衝突還沒停。政府軍和部落武裝還在打。我們醫院又收了十幾個傷員。”
“注意安全。”
“我會的。”林念蘇說，“爸，我昨天跟院長深談了一次。他說，光建醫院不行，得建學校，教孩子們讀書，讓他們有出路，才不會去當兵打仗。我想……等這個醫療專案結束，我能不能申請留下來，幫他們建學校？”
林傑沉默了幾秒：“你想清楚了嗎？那邊很苦，而且危險。”
“想清楚了。”林念蘇說，“您不是常說嗎，教育是根本。這邊孩子連字都不認識，怎麼談未來？我想試試。”
“好。”林傑說，“我支援你。需要什麼幫助，告訴我。”
掛了電話，林傑站在窗前，久久不動。
許長明小聲說：“林書記，下午兩點，您要去北大參加‘國家安全教育進校園’啟動儀式。”
“嗯。”林傑轉過身，“材料準備好了嗎？”
“準備好了。”許長明遞過資料夾，“這是您的講話稿。重點講今天這起案例，讓學生明白意識形態鬥爭就在身邊。”
林傑翻開看了看：“稿子太正式。改一下，就用釋出會那些話，加一些學生的語言。要讓學生聽得進去，不是聽報告。”
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