計算機系主任皺著眉，“他是我們系的學生，真在學校裡鬧出大事，我這主任也別當了。”
“必須得有人盯著他，至少得知道他什麼時候情緒不對，能提前預警。”
會議室裡又陷入了沉默，眾人都在琢磨著可行的辦法。
煙抽了一根又一根，茶水添了一遍又一遍，始終沒人能拿出個穩妥的方案。
“要不……”
一直沒說話的學生處主任突然開口，聲音壓得很低，“從心理系調個學生過去？”
“跟他同桌，平時多留意著點。”
“年輕人跟年輕人好溝通，也不容易引起他的警惕。”
“調個學生？”校長抬了抬眼皮，“什麼意思？讓學生當間諜？”
“也不能叫間諜。”學生處主任連忙解釋，“就說是正常的學業交流，或者轉專業。”
“主要是讓她跟曾閒打好關係，平時多觀察他的言行舉止，要是發現不對勁，就及時跟心理系的老師彙報。”
“這樣既不顯眼，也能即時掌握情況。”
王科長琢磨了一下，覺得這主意有點譜：
“這個思路倒是可行。但派個男學生還是女學生？”
“女學生吧。”
周醫生突然開口，推了推眼鏡，“從心理學角度看，男性的攻擊性更容易引起同性的警惕，換成女性，尤其是性格溫和的女生，更容易讓對方放下防備。”
“而且，根據影片裡的表現，那個隱藏人格雖然暴戾，但似乎是受到了嚴重的刺激。”
“讓女學生去盯他？”
有人提出反對，“這對人家女生不公平吧？”
“萬一真出事了，誰負責？”
“而且她自己的學業怎麼辦？”
“好好的心理系不待，跑去計算機系，課程都跟不上。”
“學業問題好解決。”
校長擺了擺手，“回頭讓心理系的教授收她當徒弟，平時多給她補補課，學分什麼的靈活處理。”
“至於安全……咱們多做些預案，讓她掌握一些基本的應對技巧，實在不行，隨時可以求助。”
“總比沒人盯著強。”
他頓了頓，看向眾人：“關鍵是，這個女生得靠譜。”
“不能太膽小，也不能太沖動，心思要細，觀察力要強，最重要的是，得機靈，能隨機應變。”
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