“讓，但要有策略。張衡、李清，你們負責安排。蒸汽機的組裝，分十個工序。每個工序，安排兩個江南工匠，配三個咱們的工匠。江南工匠只幹本工序的活，不能串崗。關鍵技術環節，比如汽缸和活塞的精密配合、調速器的除錯，江南工匠不能碰。”
張衡點頭：“學生明白了。讓他們看到整體，但摸不到細節。”
“對。”李晨又道，“另外，組織江南學子參觀學習。每週一次，每次兩個時辰。安排專人講解，講大原理，不講細節。比如講蒸汽機怎麼把煤的熱能轉化成機械能，但不講汽缸內壁為什麼要拋光到那種精度。”
李清笑道：“學生懂了！就像教人做菜，告訴他炒菜要放鹽，但不告訴他放多少、什麼時候放。”
“就是這個意思。”李晨拍拍李清的肩，“你們年輕，腦子活，這些事交給你們辦。記住原則：開放合作，但保持領先。”
會議結束，眾人各自去忙。
沈明珠抱著孩子走到李晨身邊：“王爺，您今天這番話，讓妾身想起北大學堂的校訓——‘相容幷包，開放創新’。”
李晨接過兒子，小傢伙已經醒了，睜著大眼睛看爹爹。“技術就像學問，封閉則死，開放則活。北大學堂能吸引天下英才，就是因為開放。技術也一樣，藏著掖著，最後只會落後。”
“但王爺，楊素那邊，肯定不會滿足於只學皮毛。他一定會想辦法弄到核心技術。”
“我知道。”李晨逗著兒子，“所以咱們要設幾個陷阱。”
“陷阱？”
“比如，在給江南學子講解時，‘無意間’透露幾個錯誤資料。比如蒸汽機的最佳工作壓力，實際是八十斤，咱們說是一百斤。比如船型最優長寬比，實際是五比一，咱們說是四比一。”
“這……這不是誤導他們嗎？”
“是誤導，也是考驗，如果他們拿到錯誤資料，回去一實驗，發現不對，就會知道咱們在防著他們。如果他們發現了錯誤，能自己算出正確資料……那說明江南有人才，值得重視。”
“王爺這是在試探江南的虛實！”
“對，技術擴散不可避免，但擴散給什麼人，有講究。如果江南都是庸才，拿了錯誤資料都發現不了，那給他們真技術也是浪費。如果江南真有能人，能勘破錯誤，找到真相……那這樣的人，值得咱們拉攏。”
沈明珠看著夫君，眼中滿是欽佩。
這個男人，看得太遠了。別人還在為技術洩露發愁，他已經想到怎麼透過技術洩露來篩選人才、評估對手。
“王爺，那火銃被仿製的事……您早就預料到了吧？”
“預料到了，火銃的原理不復雜，就是火藥推進彈丸。咱們能想出來，別人也能想出來。區別在於，咱們有完整的研發體系——北大學堂提供理論，墨工坊負責實驗，紅衣營實戰檢驗。這個體系，別人一時半會建不起來。”
“所以火銃可以仿製，但研發體系仿製不了，蒸汽機也一樣。江南能偷到圖紙，偷到尺寸，但偷不走整個研發團隊、實驗資料、迭代最佳化的能力。”
李晨讚許地看著妻子：“明珠，你越來越懂了。”
這時，鐵柱匆匆進來：“王爺，江南那邊有密報。”
李晨接過密報，拆開看。是潛龍安排在江南的探子發回的。
密報上說，楊素回到金陵後，連夜召集江南工匠首領，要求他們“三個月內，必須摸清蒸汽機關鍵尺寸”。同時，楊氏商行開始大量收購硫磺、硝石、木炭——這是做火藥的材料。
“楊公爺動作真快。”李晨把密報遞給沈明珠，“一邊想偷蒸汽機技術，一邊還在搞火銃。”
沈明珠看完密報，皺眉：“王爺，楊素這是兩手準備啊。蒸汽機偷不到，就自己研發火銃，武裝船隊。”
“正常，換做是我，也會這麼做。不過……”
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