放學後，幾個年紀稍長的弟子好奇地圍了過來，問她為什麼會進步的這麼快？林清瑤不慌不忙地從儲物袋中取出那《千字文註解》，耐心解釋道：
“不過是多讀多寫罷了。這本註解幫了我許多，其中每個字的來歷、演變都說得清清楚楚，理解之後再記憶，就容易多了。”
這一天之後，啟蒙堂的學員都默默的養成了做筆記，註解釋義的習慣。
乘著紙鶴返回靈植峰的路上，林清瑤俯瞰下方不斷掠過的山巒與溪流。忽然間就發現，這些熟悉的景緻，竟都能在心中找到貼切的詞語來相配——
山是“巍然屹立”，峰巒如聚，氣勢磅礴；
水是“涓涓流淌”，波光瀲灩，清澈見底；
林是“鬱鬱蔥蔥”，碧濤翻湧，枝葉婆娑；
花是“幽香襲人”，芬芳四溢，令人心醉。
她恍然明白，識字讀書不僅是認得幾個符號那般簡單，更是為自己打開了一扇全新感知世界的窗。
從此天地萬物，皆有了名性與意義，連風拂過耳畔的聲音，都彷彿化作可誦讀的詩篇。
林清瑤漸漸察覺，自己在識字讀書上似乎有著不同尋常的天賦——
連她自己與陳先生都感到驚訝。
先生教授的文字，她往往只需凝神看上一兩眼，便能清晰印入心底，再不會忘；那些筆墨的走勢、結構的疏密，她隨手摹寫，便能把握得恰到好處，彷彿筆尖早已熟悉了千百遍。
起初，她以為是自己格外專注用心的緣故。
可一個月後，當她已經將整本《千字文》爛熟於心，而比她早入門數月的同窗仍在第三章徘徊時，她才真正意識到——
自己的學習之能，非常人可及。
可她很清楚，自己根本不是什麼天才。就連繡個花，針腳總是歪的，做飯也做的馬馬虎虎，更沒有三姐那種天生的大力氣。
那麼，這突如其來的變化，到底是怎麼回事呢？總不能是突然開竅吧。
林清瑤想了會，突然就記起當初在月華城時，那位仙子姐姐曾請她喝過一杯“明心茶”；後來百里珩又贈了她一枚“淨體果”。
難道……
那茶與果子改善的不僅是她的心境與體魄，連她的悟性與靈智，也一同被提升了？
她低頭看向自己如今落筆從容的手，和寫的可以算得上娟秀的字，唇角輕輕揚起。
這終歸是一件好事。
在這份意外“助力”之下，她的進步驚人。
陳先生將這一切盡收眼底，時常捋著花白的鬍鬚，看向她的目光從最初的平淡漸漸轉為毫不掩飾的讚賞：
“你這過目不忘的天資，確實是塊讀書修行的好材料。定要繼續保持，切莫辜負了這份恩賜。”
轉眼間，兩個月的時光便在筆墨書香中悄然流逝。
林清瑤早已將《千字文》熟記於心，就連《凌霄引氣經》上的文字也認全背熟了，書頁間更是密密麻麻寫滿了v註解。
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