《槐樹下我們的舊時光》第541章 迎貴客詳談傳藝計 潤童心共築非遺夢(2)

作者:雲海中的浪花·2個月前

聽到這句話,工坊眾人懸著的心徹底放下,臉上都露出了欣喜的笑容。

“太感謝張副校長和李主任的信任了!”陳陽激動地站起身,再次和兩人握手,語氣滿是真誠,“請學校放心,我們一定不負信任,竭盡全力把竹編課程教好,讓孩子們愛上竹編,傳承非遺文化。”

“這也是我們想要的,讓傳統文化走進校園,浸潤孩子們的心靈,是我們教育工作者的心願。”張副校長笑著說道,“後續協議的細節,我們讓教研處和孫老師對接溝通,有任何問題,隨時溝通協商,爭取讓課程早日落地。”

鄭師傅也連忙拿起桌上提前準備好的竹編小葫蘆,遞到張副校長和李主任面前,笑著說道:“兩位校長,這是我們親手編的小物件,不值什麼錢,算是一點心意,祝咱們合作順利,也祝孩子們的學習之路,像這葫蘆一樣,圓滿順遂。”

“太有心了,這比什麼禮物都珍貴,我們一定好好收藏。”張副校長接過竹編葫蘆,捧在手裡細細打量,看著細膩的編織紋路,感受著這份獨有的非遺心意,愈發覺得這次合作意義非凡。

接下來,雙方又圍繞試聽課的時間、教學物料準備、教室佈置、師資安排等細節,進行了深入的溝通。陳陽、孫曉耐心回應著校方提出的每一個問題,每一項安排都儘可能貼合學校的需求,全程以孩子的學習體驗為核心,溝通氛圍格外融洽。

不知不覺,半個多小時過去了,洽談接近尾聲。

張副校長起身,再次環顧工坊裡的竹編作品,眼神里滿是不捨:“今天真是不虛此行,不光見識了精湛的洛南竹編技藝,更敲定了這麼有意義的合作,期待咱們後續課程順利開展,也期待看到孩子們拿著竹編作品,臉上洋溢著自信的笑容。”

“我們也期待和學校正式合作,張副校長、李主任,我送你們出去。”陳陽笑著說道,領著眾人將張副校長一行人送到工坊門口。

“留步吧,我們就先回去了,後續讓李主任和孫曉對接協議事宜。”張副校長揮手道別,“試聽課的事情,就麻煩你們多費心了,我們學校全力配合。”

“放心吧,我們一定會把試聽課準備得妥妥當當,保證給孩子們一堂精彩有趣的竹編課。”孫曉笑著回應。

目送張副校長的車駛離視線,工坊眾人再也壓抑不住內心的喜悅,紛紛笑了起來。

“太好了!終於談成合作了!”林曉雅率先開口,興奮地拍手,“咱們的竹編課,馬上就要走進實驗小學了,又能有更多孩子學到竹編手藝了!”

“我就說咱們肯定能成功,咱們的課程好、用心教,學校肯定能看到。”孫曉合上資料夾,臉上滿是成就感,“接下來我就趕緊和李主任對接合作協議,把所有事情落實到位,爭取下週就能開課。”

李哲也笑著說道:“那我馬上就去準備實驗小學試聽課需要的物料,多備一些安全竹篾和工具,保證課堂順利進行。”

眾人你一言我一語,滿心都是喜悅與激動,一直沉默的鄭師傅,看著眼前朝氣蓬勃的夥伴們,臉上滿是欣慰的笑容,眼眶微微有些泛紅。

陳陽看著眾人,語氣堅定又溫暖:“這都是大家共同努力的結果,從一開始籌備校園展,到今天順利談成新的合作,每一個人都付出了很多,辛苦了。這次合作成功,是我們洛南竹編走進更多校園的重要一步,接下來,我們還要做好光華小學的試聽課,爭取拿下更多合作,讓竹編手藝走進更多孩子的心裡。”

“沒錯!我們一定能越做越好!”眾人齊聲回應,眼神里滿是昂揚的鬥志與對未來的期待。

回到工坊裡,眾人依舊沉浸在喜悅之中,卻也沒有停下手中的工作。孫曉立刻坐在桌邊,開始整理合作協議的初步條款,和實驗小學李主任線上溝通細節;陳陽則和鄭師傅一起,琢磨試聽課的教學內容,設計最簡單有趣的編織教程,讓孩子們能快速上手;林曉雅把今天接待的照片、影片整理出來,搭配文案記錄下這重要的時刻;李哲再次清點物料,把需要補充的東西一一記下來,準備立刻去採購。

工坊裡,依舊是忙碌的身影,卻處處透著歡喜與幹勁,每個人的心裡,都被這份合作成功的喜悅填滿,更對接下來的試聽課充滿期待。

忙碌間,孫曉的手機再次響起,看到來電顯示,她立刻對著眾人說道:“是光華小學的老師打來的,應該是確認後天旁聽試聽課的事情。”

她連忙按下接聽鍵,語氣熱忱地和對方溝通起來,幾句交談過後,掛了電話,笑著說道:“光華小學的老師已經確認好時間了,後天會準時到陽光小學旁聽咱們的竹編課,他們還說,已經有很多老師和家長,都在期待咱們的竹編課程了。”

“真是好事連連!”陳陽笑著說道,“那我們更要把後天陽光小學的課上好,給光華小學的老師留下好印象,爭取再拿下一個合作。”

鄭師傅坐在工作臺前,手裡拿著一根光滑的竹篾,慢慢編織著簡單的紋路,嘴裡輕聲唸叨著教學話術,琢磨著怎麼才能把手法講得更通俗易懂,眼神專注而堅定。

“孩子們的課,我一定會好好上,把每一個手法都講清楚,耐心教每一個孩子,絕對不讓大家失望,不讓學校失望。”鄭師傅抬頭看向眾人,語氣沉穩而有力。

“鄭師傅,我們相信您,有您在,課堂肯定特別精彩。”林曉雅笑著說道,“後天我也會全程拍攝,把課堂的每一個精彩瞬間都記錄下來,作為宣傳素材,讓更多學校看到咱們的教學實力。”

一下午的時間,眾人都在有條不紊地忙碌著,為後天的課程做足準備,每一個細節都反覆推敲,每一項準備都做到極致。

夕陽漸漸西斜,金色的餘暉透過工坊的窗戶灑進來,落在一件件竹編作品上,泛著溫柔而耀眼的光芒,也落在眾人忙碌的身影上,勾勒出溫暖的輪廓。

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